planificacion lenguaje



PLANIFICACIÓN 2013
ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicación CURSO : 8vo básico
PROFESOR(A) : Evelyn Gutiérrez Jerez MES DEL AÑO: Septiembre
ÉNFASIS CURRICULAR :
Lecturaabundante de textos literarios y no literarios.
Exposición oral y escrita de opiniones críticas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (ejes) :
Leer comprensiva y críticamente diversos tipos de textosrelacionados con necesidades de aprendizaje o con otros propósitos definidos: analizar su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su producción.
Expresarse oralmente con claridad,coherencia, precisión y flexibilidad en diferentes situaciones comunicativas, especialmente argumentativas, utilizando el tipo de discurso y el nivel de lenguaje que mejor corresponda a losinterlocutores, al contenido y al contexto.
Interpretar un texto dramático, considerando: características de la tragedia y la comedia personajes y acciones problemáticas presentadas ideas, valores, sentimientosconflicto central experiencia personal.

CONTENIDO CONCEPTUAL : Textos literarios y no literarios
OBJETIVO ACTITUDINAL : Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propiasFECHA
UNIDAD
HABILIDADES
ACTIVIDADES/METODOLOGÍA
(Inicio, Desarrollo, Término)
RECURSOS
DIDÁCTICOS
MODALIDAD DE EVALUACIÓN
02
Libertad de expresión
Reconocer
Aplicar
Comparar
relacionarInicio: actualización de aprendizajes
Desarrollo: los alumnos y alumnas leen el comentario crítico de la página 154. Los estudiantes reflexionan en torno a la imagen que acompaña al texto a partirde las siguientes preguntas ¿qué aspectos de la película destaca su afiche? ¿Qué significado podría atribuírsele a los colores utilizados en el afiche?¿ qué diferencia cree que existe entre esteafiche(película de 1933) y el de la nueva versión.
Completan guía de actividades.
Término: sistematización de lo aprendido.

Texto escolar
Guía actividades

Formativa
04
2 HORAS
Libertad de...