planificacion lenguaje

PLANIFICACION DIARIA DE CLASES

Asignatura
Lenguaje y Comunicación
Nivel
Sexto año básico
Nombre Docente
Catherine Moena Soto


Unidad Temática Nº 2
Nombre

Mes
AbrilAventuras e imaginación
Nº Clases
13



DESARROLLO
Nº
FECHA
Desarrollo de la Clase
1
01/04/2013
Objetivo
Reconocer elementos narrativos a partir de la lectura de untexto.


Habilidades/
Destrezas
Leer, comprender, reconocer, señalar


Motivación

Lectura del texto “La luz es como el agua” de la página 21 del texto de estudio.


Desarrollo

Respondenpreguntas en forma oral.
Abordan características de los cuentos a través de la del texto, discutiendo acerca de los hechos reales y hechos ficticios presentes en el texto.
Señalan los elementosnarrativos de la historia: personajes, acciones, ambiente.


Evaluación



Nº
FECHA
Desarrollo de la Clase
2
03/04/2013
Objetivo
Comparar diversos tipos de textos


Habilidades/Destrezas
Comentar, leer, completar, comparar, transformar, escribir, redactar


Motivación

Comentan lo que saben en relación a los textos informativos y los mapuches.


Desarrollo

Leen textoinformativo “La vida de los mapuches”
Completan cuadro comparativo en su cuaderno entre los textos narrativos e informativos.
Transforman el texto narrativo “La luz es como el agua” a textoinformativo.


Evaluación

Observación directa
Desarrollo de las actividades
Nº
FECHA
Desarrollo de la Clase
3
05/04/2013
Objetivo
Iniciar Unidad 2 “Aventuras e imaginación”


Habilidades/Destrezas
Inferir, leer, establecer, diferenciar, responder, completar, identificar


Motivación

Infieren respecto al título del texto, “La guerra de los mundos”, cuáles podrían ser los mundos quese van a enfrentar y qué tipo de hechos podrían ocurrir.


Desarrollo

Lectura página 38 del texto de estudio, establecen hechos reales y hechos ficticios que ocurren dentro del relato....