Planificacion Matematica 4To Grado

UNIDAD DE REVISION
Fecha: 28 de febrero.
Contenidos: Numeración, valor posicional de las cifras. Lectura y escritura.
Actividades propuestas:
* Escribir en la pizarra números. Leerlos.
* Trabajar con ellos.
Tiempo en el cole… en la escuela pasamos…

… casi 9 meses al año.
… 36 semanas.
… 174 días.
… 5 días de nuestra semana.
… 20 o 24 horas por semana.
… 1096 horas. <
…240 minutos por día.
… 14400 segundos por día.
¡Mucho tiempo para compartir y aprender a ser buenas personas pero se pasa volando!
¡CUÁNTOS NÚMEROS!
¿Te animás a trabajar con ellos jugando?

Fecha: 1 de marzo.
Contenidos: Numeración, valor posicional de las cifras. Lectura y escritura.
Actividades: Trabajar en el pizarrón repasando y afianzando la numeración conocida realizando un pingpong de cálculos orales.
¡A trabajar! ¡A descubrir!
1) ¿Qué día comenzamos las clases?
2) ¿Qué día es hoy?
3) ¿Cuántos días de la semana venimos a clase?
4) ¿Cuántas semanas al mes?
¡A resolver!

Problemas con sumas y restas.
¿A quién le queda más figuritas?
Alejandro: “yo tenía 120 figuritas, pero le regale 26 a mi hermano”.
Gabriel: “yo tenía solamente 58 y se me perdieron15”.
Enrique: “yo tenía 234 pero le regale 59 a mi primo y 72 a mi mejor amigo”.

Fecha: 2 de marzo.
Contenido: Numeración: valor posicional de las cifras. Lectura y escritura. Cálculos orales.
Actividades: Jugar al bingo.
* Trabajar con los números y con la numeración conocida.
* Entregar a cada uno de los alumnos un cartón de bingo con números de dos cifras.
* Usar materialconcreto.
* Proponer otros números de tres o cuatro cifras.

Fecha: 11 de marzo.
Contenido: Actividades de diagnostico.
Actividades: Realizar el calculo que te permite resolver la siguiente situación problemática.
1) “El pico más alto de la tierra es el Everest que mide 8848 metros de altura. El Aconcagua mide 1889 metros menos que el anterior… ¿Cuál es la altura del Aconcagua?

Fecha:Miércoles 9 de marzo.
Contenido: Numeración: valor posicional de las cifras. Lectura y escritura.
Actividades: Ordenar los números de mayor a menor, después escribí en las casillas la letra que le corresponde a cada número y podrás leer cual es una de las formas de prevenir enfermedades graves.
* Trabajar en paralelo con ciencias naturales:
12830 45323 12803 12308 1270955021 55012 12790 45233
N C A R E V A S U

Fecha: 10 de marzo.
Contenido: Cálculos orales, mentales y escritos.
Actividades: Jugar al tiro al blanco.
* Trabajar con cálculos exactos y aproximados.
* Tener organizado el juego, para que aprendan y se diviertan.
*Podrán tirar 6 veces, por supuesto que gana el que obtiene mayor puntaje.
1) Joel tenía 25 puntos y acertó en la zona del centro. Ahora tiene ___ puntos.
2) Yanel tenía 0 puntos y acertó en la zona rayada tiene ___ puntos.
3) Después de los 6 tiros Priscila obtuvo ___ puntos.

-50 -35 0 25 50 100 50 25 0-35 -50

Fecha: 15 de marzo.
Contenido: Problemas.
Actividades: Indagar sobre los conocimientos previos que sobre la escuela tienen los alumnos.
Proponer una conversación sobre: “Un día como hoy 14 de marzo de 1986 se inauguro la escuela Nº 1297 Presidente Perón “nuestra escuela”, por una demanda social, debido al crecimiento de los barrios.
* Averiguar cuántos años cumple hoy nuestraescuela.
* Realizar la operación.

Repasar todos los tipos de operaciones matemáticas.
Actividad: Resolver las siguientes operaciones.
2633 + 2761 = 1651 + 2155 =
6793 + 1217 = 3215 + 2678 =

Fecha: 16 de marzo.
Contenido: Operaciones matemáticas.
Actividad: Conversar sobre estrategias para resolver distintos tipos de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Resolver...