Planificacion maternal

Momento de la Jornada | Área de Aprendizaje | Componente | Objetivo por áreas de aprendizaje | Aprendizajes esperados |
Bienvenida | Formación Personal y Social | Autonomía | Adquirirprogresivamente la capacidad de ejecutar diversas acciones y elecciones por sí mismo. | Demostrar iniciativa para relacionarse con otras personas |
Aseo | Formación Personal y Social | Cuidado y SeguridadPersonal | Conocer y cuidar su propio cuerpo iniciándose en la práctica de normas | Utilizar algunos hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso y arreglo Personal. |
Alimentación | FormaciónPersonal y Social | Cuidado y Seguridad Personal | Conocer y cuidar su propio cuerpo iniciándose en la práctica de normas | Utilizar algunos hábitos y normas de alimentación |
Descanso y Sueño |Formación Personal y Social | Identidad y Género | Adquirir progresivamente conciencia de su identidad y genero tanto en sí mismo como en las demás personas. | Expresar y reconocer diversas necesidadesfisiológicas (hambre, sueño). |
Actividades Pedagógicas | Apoyo al docente | Apoyo al docente | Apoyo al docente | Apoyo al docente |
Recreativas al aire libre | Comunicación y Representación | Imitarjuegos y roles | Imitar personajes de la vida real como de la imaginación | Reconocer y nombrar personas |
Despedida | Formación Personal y Social | Expresión de sentimientos y emociones |Expresar y reconocer diversas emociones y sentimientos. | Imitar sentimientos y emociones |

Estrategias | Recursos |
Se le presentara una maraca llamada: “negro con”Cantar canciones como: “estaba elnegrito con”Invitarlos a que repitan la canción. | * Recursos humanos * Canciones * maraca |
Invitar a los niños (as) a realizar una columna.Cantar la canción del trencitoLlamar la atenciónde los niños (as), para ir al baño. | * Recursos humanos * Canción |
Invitar a los niños a sentarse en las mesas Motivarlos a comer con el juego allí viene el avión | * Recursos humanos...