RECOPILACIÓN DE ALGUNOS MÉTODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE Evaluación
SISTEMATIZACIÓN
El Dorado, octubre de 2009

Licda:
Xiomalirys Antequera.Planificación.
Es la función a través de la cual el docente organiza los conocimientos, habilidades, destrezas, que deberá adquirirel educando y diseña actividades educativas que estimulan el logro del aprendizaje.
Es la previsión de las actividades y recursos para el logro de los objetivos que se desean alcanzar.Características:
* Flexible.
* Objetiva y realista.
* Integral.
* Continua.
Flexible:
Permite realizar ajustes, sin que por ello se altere su continuidad.
Objetiva y realista:
Fundamentada enlas condiciones reales e inmediatas de lugar, tiempo y recurso.
Integral:
Con el fin de que las actividades se relacionen y complementen para el logro de los objetivos.
Continua:
Ya que lasetapas del trabajo se deben prever un proceso secuencial.

Fase:
* Diagnostico.
* Objetivos.
* Selección de estrategias.
* Evaluación.
Diagnostico:
Este se elabora a comienzo del añoescolar, comienzo de lapso o de cada unidad, permite conocer las capacidades individuales y grupales de los estudiantes.
Una manera sencilla de elaborar un diagnostico, es por medio de unaevaluación practica con preguntas sencillas, esta dará los resultados para obtener conocimiento de cada participante.
También se puede hacer por medio de la conversación, atención individual, asignación detrabajos para realizar en el hogar.
Los objetivos:
Son planteados desde la perspectiva de lo que se desea lograr, estos deben ser precisos y claramente definidos, para tal fin el docente debeplantearse las siguientes preguntas:
-¿Dónde quiero llegar?
-¿Qué deseo obtener?
-¿Cuál es el resultado esperado?
Estos deben ser elaborados en verbos infinitivos, algunos verbos según la taxonomía... [continua]

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(2010, 10). Planificacion metodos y tecnicas de enseñanza. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Planificacion-Metodos-y-Tecnicas-De-Ense%C3%B1anza/989632.html

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