Planificacion Plantas

Unidad Didáctica: “El crecimiento de las plantas”
Duración: 7 días (18/6- Del 25/6 al 29/6)
P.V: ¿Qué son las plantas?, ¿Cómo son?, ¿En donde se encuentran?, ¿Tienen vida?.

Día Lunes 18-06-12
Actividad especial: Ingles
Fundamentación:
Las plantas nos ayudan a descubrir el medio ambiente que nos rodea. Por eso se propone que los niños desde pequeños lo exploren y realicen con las diversasexperiencias para poder aprender que hay que cuidarlo, y que son indispensables para nuestra salud y bienestar.
En esta Unidad Didáctica se pretende realizar con los niños experiencias que acerquen más aun sus conocimientos básicos del cuidado de las plantas y sus partes que las componen.
Propósitos:
* Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa y el placer por elconocimiento.
* Activar la curiosidad, presentando información nueva, planeando problemas e interrogantes.
* Favorecer la expresión y comunicación y el desarrollo de la comunicación verbal
Contenidos:
* Sensibilidad y respeto hacia los seres vivos.
* Exploración de los materiales que se utilizan en la expresión plástica
* Producción bi y tridimensional
Objetivos:
* Participaractivamente en la actividad
* Identificar las plantas como seres vivos
* Conocer tipos de plantas

Ambientación:
Se colocará imágenes de hojas de enredadera pintadas con temperas, árboles grandes hechos de cartulina sin hojas, se colgarán hojas de goma eva, dibujos de plantas.
Actividad:
Inicio:
Motivación:
La docente les dirá: ¿Saben lo que hay en la sala? ¿Qué son? Les dará unossegundos para que exploren y toquen lo que hay en la sala, ella luego les dirá que son plantas, conversará acerca de las plantas, preguntándoles a los niños si conocen ¿Que son las plantas?¿Cómo son? ¿Están vivas? ¿En qué lugar suelen estar? Luego les mostrará una lámina acerca de las plantas.
Desarrollo:
La docente les dirá que iremos a ver qué sorpresa nos ha traído la planta grande que nosacompaña, nos fijaremos que hay adentro de la maceta, vemos que hay unas plastilinas para que juguemos. Luego la docente les dice que hagamos unas plantitas con la plastilina.
Cierre:
Al finalizar dejaremos las plantitas hechas en un cartón. Les preguntará si les gusto las plantita que hicieron, Luego les pedirá a los niños que la ayuden a ordenar.
Recursos:
* Lamina de las plantas
*Planta Grande ( donde se encontrara la sorpresa)
* Plastilina de distintos colores
* Cartón para plasmar
Evaluación:
* Lista de cotejo

Unidad Didáctica: “El Invierno”
Duración: 2 días (21-06 al 22_06)
P.V: ¿Qué son las plantas? ¿Dónde se encuentran? ¿Tienen vida?

Día Jueves 21-06-12
Fundamentación:
En esta unidad didáctica, trabajaremos la estación correspondiente a la fecha:“El invierno”. Para lograr una ubicación del Niño en un contexto cronológico, como lo son las estaciones.

Esperamos que diferencien las características más significativas de esta época del año, como por ejemplo, que en el invierno hace frío, puede nevar, llevamos ropa de abrigo, nos podemos resfriar.

También que conozcan cual es la ropa más apropiada que deben ponerse en el invierno, comoguantes, abrigos, bufanda,...
Al finalizar la Unidad Didáctica, esperamos que reconozcan las actividades que pueden realizar en esta época del año, como por ejemplo, pueden ir a las montañas con sus padres a ver la nieve.

Propósitos:

* Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y comunicación a través del proceso creado.
* Favorecer el acercamiento a lasdisciplina expresivas
* Fortalecer la capacidad de atención
Contenidos:
Área exploración de los objetos: sus características acciones y usos.
* Percepción y discriminación de la capacidad para actuar sobre los objetos en función de sus características y usos.
Objetivos:
Que el niño logre:
* Observar y explorar el material propuesto
* Logren reconocer...