PLANIFICACION PREESCOLAR

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Periodo de: 7 de enero al 17
INTENCIONES EDUCATIVAS
Campo Formativo
Aspecto
Competencia
Aprendizajes Esperados
Tipo de
Aprendizajes
LENGUAJE Y COMUNICACIONLENGUAJE ORAL
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos.
ActitudinalesCrea colectivamente cuentos y rimas.



LENGUAJE ESCRITO
Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven
Expresa sus ideas acerca delcontenido de un texto cuya lectura escuchara a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce.
Actitudinales



Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimientoque tienen de los diversos portadores y del sistema de escritura.
Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá en el resto del texto.



Selecciona, interpreta yrecrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.
Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y poemas.




Comenta acerca de textos queescucha leer.




Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos.




Utiliza palabras adecuadas o expresiones en el texto con el propósito de producir ciertos efectos en ellector; miedo, alegría, tristeza. Asigna atributos a los personajes de su historia e identifica objetos que los caracterizan o les otorgan poderes o virtudes.

PENSAMIENTO MATEMATICO
FORMA, ESPACIO YMEDIDA
Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participo, y utiliza términos como: antes, después, al final, ayer,...