Planificacion Regresamos A Nuestra Escuela

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.E.I. “LUIS TOVAR”
DOCENTE: Jennifer González
TURNO: Tarde
LAPSO DE EJECUCION: Lunes 9-2 hasta el 27-2-09
NOMBRE DEL PROYECTO: Viva el CARNAVAL

PROYECTO DE APRENDIZAJE

DIAGNOSTICO |
A través de las máscaras que trajo la docente al salón, y con la ayuda delprofesor de Ajedrez; ambos se las colocaron e hicieron gestos y movimientos acerca de la máscara que nos pusimos, los niños (as) se mostraron interesados en realizar máscaras y caras de payasos y en hablar de los disfraces que le van a comprar para los Carnavales. Aproveché la oportunidad de hablarles a los niños (as) acerca de las comparsas que vamos a realizar “La de La Capa de Ozono”, ellosrespondieron que su mamá le están haciendo los trajes de: tierra, sol, pajaritos, árboles, entre otros. |
REVISION DE EXPERIENCIAS |
Partí con las preguntas Abiertas, sacando provecho a las máscaras que traje al salón ¿Qué será esto? ¿Por qué se llamará así? ¿Cuándo la usamos? ¿Por qué la usamos? ¿En qué mes celebramos los Carnavales? ¿Qué hacemos en los Carnavales?¿Por qué nos disfrazamos? ¿Les gustaría disfrazarse? |

AREAS DE APRENDIZAJE |
FORMACION PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓNCOMPONENTE: Autonomía FINALIDAD: * Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por sí mismo(a). | RELACION CON LOS ELEMENTOS DEL AMBIENTECOMPONENTE: Características, Cuidado y Preservación del ambienteFINALIDAD: * Expresar y crearlibremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación. |
APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS POR EL NIÑO Y LA NIÑA Que el niño y la niña aprendan a: * Adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas. * Expresar libremente gustos y preferencias. * Trabajar independientemente en una actividad de libre elección. * Planificar algunade sus acciones sin ayuda de los otros(as). * Demostrar iniciativa para la realización de diversas actividades. * Tomar decisiones ante diversas opciones que se le presenten. * Expresar su opinión libremente en asuntos de su interés. | APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS POR EL NIÑO Y LA NIÑA Que el niño y la niña aprendan a: * Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas:dibujos, pinturas, modelado, otros. * Representar gráficamente elementos del paisaje geográfico de su preferencia. * Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado, escultura, otros. |

PERIODO DE LA JORNADA DIARIA | ESTRATEGIAS | RECURSOS Y ORGANIZACION DEL AMBIENTE |
RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS | * La docente recibirá en la puerta deentrada a los niños y niñas, representantes, dándoles las buenas tardes y la bienvenida. * Se tocará la campana para formarse, hablar de alguna efeméride y luego nos vamos a cada salón * La docente de Guardia será la encargada de dirigir la actividad, con el apoyo de las demás docentes y hablarles del Día de la Juventud, de los Carnavales. | * Docentes * Niños y Niñas * Representantes* Directivo * Secretaria * Obrero * Efeméride |
PLANIFICACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS | * Hacer preguntas a los niños respetando sus diferencias individuales, sobre los Carnavales. * Propiciarles el ambiente para la realización de sus actividades. * A través de las máscaras que la docente trajo al salón, los niños dibujaran la que más le gustó. * Mostraré láminas con diferentesdibujos referidos al Carnaval. * Intercambiar ideas sobre el significado de los Carnavales, fiestas, disfraces, comparsas. * Planificar actividades alusivas al Carnaval. * Hacer la reunión de grupo, leerles cuentos alusivos. | * |
TRABAJO LIBRE | * Propiciar el ambiente de trabajo adecuado para los niños y las niñas * Proponer algunas actividades en los diferentes. * Dibujar...