Planificacion Sala Cuna

Periodo 0-3
M. Gruesa

Conducta | Situación de estimulación |
Reflejo de búsqueda | * Tocar la mejilla del bebe para que busque el estimulo. * Tocar el labio superior del bebe, este subirá la cabeza buscando el estimulo. * Tocar el labio inferior del bebe, este bajara la cabeza buscando el estimulo. |
Levantar la cabeza al estar en posición de cúbito prono (guatita) | * Cuandoel niño este en posición decúbito prono realizar sonidos con la boca para que intente levantar la cabeza al escucharlos. * Poner al niño en posición decúbito prono y pararse frente a él, luego aplaudir fuerte para llamar la atención del niño y que el intente levantar la cabeza. * Poner al niño sobre una manta en posición decúbito prono y hacer sonar un sonajero para que intente levantar lacabeza. |
Estirar las manos | * Poner un juguete que sea del interés del niño para que intente tomarlo estirando así las manos. * Pararse frente al bebe y realizar la acción de tomarlo en brazos para que intente agarrarse estirando sus manos * Mover un sonajero para que el bebe intente tomarlo estirando sus manos. |

M. Fina:
Conducta | Situación de estimulación |
Fijar mirada | *Mostrar al niño un móvil para que fijen la mirada en ellos. * Hablarle al niño para que fije la mirada en el rostro. * Mostrarle juguetes coloridos para que fije la mirada en ellos. |
Toma objetos | * Poner el dedo índice en la mano del niño para que lo tome. * Poner en la mano del niño un objeto pequeño pero blando para que lo tome. * Tomar la mano del niño y pasarle uno a uno losdedos de la mano para que sienta distintas formas. |
Aplaude | * Tomar ambas manos del niño y juntarlas una y otra vez para que intente aplaudir. * Decirle al bebe “Bravo” y aplaudir frente a él para que intente hacerlo. |

3 – 6 meses
M. Gruesa:
Conducta | Situación de estimulación |
Sentarse con apoyo | * Tomar de las manos al niño y levantarlo suavemente hasta que quede sentadopor pocos segundos. * Poner al niño apoyado en cojines para que intente mantenerse sentado algunos segundos. * Primero pondremos al niño sentado en una alfombra y le sujetaremos con nuestras manos por la espalda, se le hará caer levemente hacia delante y el niño tendrá que volver a la posición anterior por algunos segundos. |
Mover la cabeza | * Realizar sonidos fuertes para que muevala cabeza hacia el sonido. * Ponerse al lado del bebe y hablarle o cantarle para que mueva la cabeza hacia la voz. * Ponerlo boca abajo y realizar sonidos musicales a un lado y a otro para que mueva la cabeza buscando el sonido. |
Se levanta con los brazos cuando está acostado boca abajo (posición prona). | * Poner al niño en posición prona y tomarlo por la cintura levantando al bebe paraque comience a estirar sus brazos. * Poner al bebe sobre una colchoneta en posición prona y estimularlo con algún objeto para que intente levantarse con los brazos. * Poner al niño sobre una frazada en posición prona y mover un sonajero arriba de él para que intente levantarse con los brazos para ver que suena. |

M. Fina:
Conducta | Situación de estimulación |
Llevar sus manos alcentro del cuerpo | * Colocar en el pecho del niño objetos livianos de diferentes materiales, y acercar sus manos para que los agarre. De esta manera lleva sus manos al centro del  cuerpo y adquiere información acerca de las características de los objetos. * Permitir al niño que acaricie con sus manos la cara de la persona que tiene al frente * Tomar las manos del bebe y lentamente ponerlas enel centro de su cuerpo |
Lograr que los movimientos de brazos sean más suaves y armónicos. | * Acostar al niño boca arriba, subirle y bajarle los brazos. Abrírselos y cerrárselos. * Acostar al niño boca arriba, subirle y bajarle los brazos. Abrírselos y cerrárselos, Acompañara las acciones de la palabra: “arriba”, “abajo”... de esta manera se estimula su lenguaje y nociones de espacio. *...