Planificacion Sala Cuna Mayor

Planificación de Aprendizajes
Nivel: Sala Cuna Mayor
Fecha: 16 al 20 de Abril

Educadora: Daniela Illanes Muñoz Tías: Paola Donoso-Emily Carvajal- Blanca Carrasco


AMBITO/NUCLEO
A.ESPERADO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FECHA RECURSOS TRABAJO CON LA FAMILIA EVALUACION
Ámbito : Relación con el medio…
Núcleo: Seres Vivos y su entorno
¿Qué hace el niño?¿Qué hace el adulto?

(Ap. 10)
Reconocer seres vivos y elementos
que forman parte de su medio habitual,
a partir de sus características,
necesidades, interdependencias,
funciones, ycontribuciones que implican
para los seres humanos. INICIO: Incorporarse a la actividad cantando junto a las tías
DESARROLLO: Escucharan a la tía que nos hablara sobre la naturaleza y sus elementos,realizaran una fila para salir al patio a buscar hojas de arboles las cuales olerán y tocaran, luego de juntar muchas hojas regresaran a la sala para pegar las hojas en el árbol.Escucharan a la tia que les hablara de los animales, observaran las laminas de cada animal y escucharan el sonido que realiza cada animal, para luego repetirlo, y así relacionar cada sonido con su animal.Observaran las laminas mostradas por la tía y escucharan las características de cada bicho, luego formaran una fila para ir al patio y buscaran diversos bichos los observaran y tocaran parasentirlos.



Se dirigirán al patio a explorar los diversos componentes que nos ofrece la naturaleza, exploraran las piedras, arboles, tierra entre otros, a través del tacto y el olfato



Escucharanlas indicaciones de la tía y se sentaran formando un semicírculo y pondrán atención a la obra de títeres, participaran en la obra en donde interactuaran con los personajes de la obra.

FINALIZACION:Recordaran lo realizado en la actividad justo a las tias. INICIO: Invitar a los niños a incorporarse a la actividad cantando la canción de la actividad.
DESARROLLO: Las tías les hablaran a los...