Planificacion Sala Cuna

Nombre Educadora: María Paz Bravo Badal Fecha: 16 de octubre de 2012
Técnicos a cargo: Nancy Cayulef, Dennisse Roldan, Belén Zamora Nivel: Sala cuna mayor
Edad: 18 – 24 meses sub grupo: 4

AMBITO/ NUCLEO | APRENDIZAJE ESPERADO | ORIENTACIONES PEDAGOGICAS | EVALUACION |
FORMACION PERSONAL Y SOCIALAUTONOMIA | Perfeccionar la coordinación visomotriz fina,utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetosEspecifico: perfeccionar la coordinación visomotriz fina | Los niños y niñas trasvasijaran porotos de un vaso a otro sin derramarINICIO::El adulto dispone al centro de la sala, sobre las colchonetas o en las mesas vasos plásticos pequeños, posillos y porotos.DESARROLLO: explicaran a los niños y niñasque deben trasvasijar porotos de a uno a un vaso demostrando como hacerlo FINALIZACION: Cierra la experiencia cuando el niño o niña lo desee guardando el material donde corresponda | LISTA DE COTEJO: * Utiliza presión pinza al tomar poroto |

Nombre Educadora: María Paz Bravo Badal Fecha: 16 de octubre de 2012
Técnicos a cargo: Nancy Cayulef, Dennisse Roldan, Belén Zamora Nivel:Sala cuna mayor
Edad: 18 – 24 meses sub grupo: 4

AMBITO/ NUCLEO | APRENDIZAJE ESPERADO | ORIENTACIONES PEDAGOGICAS | EVALUACION |
COMUNICACIÓN LENGUAJE VERBAL | Comprender las acciones principales de diversos textos orales en narraciones, canciones, cuentos y versosEspecifico: comprender textos orales en narraciones y cuentos | Los niños y niñas escucharan cuentotradicionalINICIO::El adulto dispone al centro de la sala, en las colchonetas un cuento gigante pedirá a los niños y niñas acercarse a ella para poder escuchar el lindo cuentoDESARROLLO: preguntaran a los niños y niñas que es lo que tienen en sus manos, harán preguntas sobre que es lo que ven y características del cuento, luego comenzaran a relatar el cuento cambiando voces y mostrando ilustraciones deeste.FINALIZACION: Cierra la experiencia preguntando sobre sucesos del cuento, el nombre del cuento entre otras cosas. | LISTA DE COTEJO: * Comprende sucesos del cuento |

Nombre Educadora: María Paz Bravo Badal Fecha: 16 de octubre de 2012
Técnicos a cargo: Nancy Cayulef, Dennisse Roldan, Belén Zamora Nivel: Sala cuna mayor
Edad: 18 – 24 meses sub grupo:4

AMBITO/ NUCLEO | APRENDIZAJE ESPERADO | ORIENTACIONES PEDAGOGICAS | EVALUACION |
FORMACION PERSONAL Y SOCIALIDENTIDAD | Manifestar sus preferencias por actividades, juguetes, lugares de trabajo, materiales, cuentos y otrosEspecifico: manifestar sus preferencias por lugares de trabajo | Los niños y niñas elegirán un rincón para trabajarINICIO: El adulto invitara al centro de la sala deactividades a todos los niños y niñas. DESARROLLO: explicaran a los niños y niñas que deben elegir donde quiere trabajar, si en el rincón de la música, arte, casa o construcción, se les invitara a pasar al rincón elegido y guiara con su juego FINALIZACION: Cierra la experiencia preguntando al niño y niña donde estuvo jugando que hizo, dejando ordenado el rincón elegido | LISTA DE COTEJO: *Manifiesta su preferencia por algún rincón especifico.. |

ACTIVIDAD FISICA

Nombre Educadora: María Paz Bravo Badal Fecha: 16 al 19 de octubre de 2012
Técnicos a cargo: Nancy Cayulef, Dennisse Roldan, Belén Zamora Nivel: Sala cuna mayor
Edad: 18 – 24 meses sub grupo: 4

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: AUTONOMIA
APRENDIZAJE ESPERADO:Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros

LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
| INICIO: El adulto invitara a los niños y niñas a colocarse en un extremo de la sala de actividades a través de cancionesDESARROLLO: el adulto explicara que tienen que pasar por distintos obstáculos corriendo...