planificacion sala de 3 a 5 años

Título: “Un Momento de Poesía”
Área: Lengua y Literatura
Sala: de 3 a 5 años
Tema: Texto Lírico
Fundamentación:

      El jardín de infantes es un espacio propicio para iniciar   los niños enel gusto y disfrute por los textos líricos, es importante que el docente no utilice la poesía como medio útil para enseñar temas escolares, sino que inculque en los niños el placer por el sentidopoético ya que a esta edad los niños presentan gran capacidad creativa e imaginativa que le permitirá disfrutar libremente del mundo de las poesías.
En el ámbito rural es propicio acercar estos textosclásicos en la actualidad, ya que quizás los niños no tengan acceso a ellos por su propia parte.


Objetivos:
Que el niño de 3 años logre:
Diferencia la poesía de otros textos
Disfrutar de lalectura de un texto lírico.
Conocer poesías destacadas de autores como Maria Elena Walsh.
Que el niño de 4 y 5 años logre:
Conocer diferentes textos liricos
Caracterizar las partes de una poesíaAdquirir los conocimientos básicos en cuanto a la estructura de un texto lírico (Titulo, Desarrollo, Autor).
Diferencia la poesía de otros textos
Disfrutar de la lectura de un texto lírico.
Conocerpoesías destacadas de autores como Maria Elena Walsh.

Contenidos:
Textos Literarios
Discusión grupal acerca del contenido del texto.
Interés por la lectura como fuente de placer.
Participación enclase
Respetar el turno de hablar
Producción o reproducción de poesías
Actividades:
Reproducir el contenido de un texto leído por un adulto.
Ver diferencias y similitudes en distintos textosliterarios
Marcar las partes de una poesía
Trabajamos con la poesía “La Vaca estudiosa” de Maria Elena Walsh
Inicio
Colocar un cartel en la puerta que indique “No molestar, momento de poesía”. Seubicarán en ronda, y escucharán la consigna de la actividad que consistirá en disfrutar de una poesía.
Desarrollo
Sentados en ronda observar una poesía escrita en una cartulina pegada en el pizarrón...