planificacion tercer grado lengua

Intervención docente.
Actividades de los alumnos.
Recursos del docente y de los alumnos.
INICIO.
INICIO.
INICIO.
La docente presenta el siguiente cuento: “El Dragón Fafnir, guardián del tesorode los nibelungos”, y les brinda uno a cada alumno.
Comienza leyendo el texto de la contratapa, donde anticipa lo que va a suceder en esta historia.
La docente pregunta: ¿Alguna vez leyeron estahistoria?, ¿Qué pasará en esta historia?

Observan el libro.



Siguen la lectura con la docente.
Anexo n°1: El dragón Fafnir, guardián del tesoro de los nibelungos. Mitología Germana. Adaptadopor Jimena Dib. Proyecto Escuelas del Bicentenario. Ilustrado por Sandra Lavandeira.
DESARROLLO.
DESARROLLO.
DESARROLLO.
Luego la docente les pide a sus alumnos que sigan la lectura.
Comienza aleer.
Irá haciendo pequeñas pausas para ver si van comprendiendo el texto.
Luego de haber finalizado la lectura hará oralmente preguntas como: ¿Qué les pareció la obra? ¿Quiénes eran los nibelungos?¿Les pareció correcto lo que hizo Sigfrido? ¿Cómo fue el destino de Fafnir? ¿Bueno o malo?
Luego la docente expone en el pizarrón imágenes del cuento.
Se comenta en forma oral sobre ellos.
Ladocente brinda la siguiente actividad: Elegir el personaje que más te gustó, dibújalo y describe las características del mismo.
Socialización de la actividad.
Escuchan a la docente.

Siguen lalectura.


Responden las preguntas que realiza la docente.




Observan las imágenes.


Los alumnos copian la actividad en sus cuadernos.











Anexo n°2: Imágenes.
Pizarrón.CIERRE.
CIERRE.
CIERRE.
En forma oral la docente le pregunta a sus alumnos: ¿Qué le cambiarían a la historia? ¿Qué personajes les gustaría ser?
Para finalizar le propone a sus alumnos realizar enforma grupal afiches donde plasmen la escena que más le gustó.
Se socializará comentando lo que hizo cada uno.







Responden a las preguntas de la docente.


Trabajan en forma grupal....