Planificacion Viernes 10 De Abril 2015

Ámbito: comunicación
Núcleo :lenguaje verbal
Ámbito: formación personal y social
Núcleo convivencia

Ámbito :formación personal y social
Núcleo: convivencia.

Aprendizaje esperado: comprender lasacciones principales de diversos textos orales en : narraciones, cuentos.(7)

Específico: comprender las acciones de diversos textos.
Aprendizaje esperado: integrarse a juegos grupales ycolectivos descubriendo el agrado de participar y colaborar con otros niños.(5)

Específico: integrarse a juegos grupales.

Aprendizaje esperado:: participar en pequeños grupos de trabajo, realizando proyectosque satisfacen necesidades vinculadas a sus diversos intereses

Específico: participar en pequeños grupos

Actividad : escuchan cuento “el otoño”

Inicio: la educadora les recordara sobre el otoñoDesarrollo: la educadora invitara a los niños a sentarse en semi –círculo, para escuchar un lindo cuento del otoño. Los niños irán imaginando la historia al mismo tiempo que la educadora pondrá lospersonajes en el pizarrón. Se harán preguntas como: a quien ves ahí? Que está haciendo? Porque sucedió esto? Entre otras

Finalización: los niños cuentan la historia a su manera unas vez terminadas lapresentación del cuento.

Actividad: haciendo coreografías

Inicio: La educadora los motiva con el sonido de un instrumento musical.

Desarrollo: la educadora los invita a bailar observando unacoreografía presentada en data, para que ellos imiten y repitan secuencias de movimientos.

Finalización: terminan bailando libremente con algún implemento. Globos con un cordel o palos de helado con unacinta.
Actividad: hacer mural “ el otoño”

Inicio: : presentar el material

Desarrollo: la educadora les contara que hoy haremos un hermoso mural, pero que nuestras manitos le darán vida a un árbolde otoño. Porque pintaremos nubes, lluvia y hojitas caídas.


Finalización: exponen su mural en un espacio de la sala






Recursos: cuento por partes

Recursos:-Data – globos con cordel – palos...