planificacion

ACTIVIDAD N°1
Mediante dos ejemplos de la vida diaria, identifica cuando se aplica el currículo: Planificado Emergente Oculto













ACTIVIDAD Nº2
Conseguir la ReformaCurricular de 1996 y la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Reforma Curricular. Con base a estos dos documentos, elabore un cuadro comparativo dónde se destaquen las principales semejanzas ydiferencias. Este análisis deberá ser de su autoría, y deberá desarrollarse en mínimo una carilla y máximo dos.








Semejanzas

Reforma Curricular 1996
Actualización Y FortalecimientoCurricular.

Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la calidad de la calidad de la educación.
Se forma un perfil de respetar derechos y deberes en relación así mismo, la familia y a lanación.
Elaboración de textos que están determinados a una responsabilidad y control.
Principios de la pedagogía crítica que ubica al estudiante como protagonista principal del aprendizaje.
Superfil es formar a estudiantes con calidad de cultura, respeto y valores ante una sociedad ecuatoriana.
Producir textos que reflejan compresión y responsabilidad en el alumno.







DiferenciasBloques de experiencias.
Estrategias de desarrollo:
Expresión.
Destrezas.
Habilidades.
Actitudes.
De manera progresiva y permanente.
Descubrir su entorno físico natural, social y cultural paralograr un mejoramiento de sus capacidades.
Ejes transversales.
La educación es basada en técnicas pobres donde el estudiante es una persona repetitiva.
Planificación por tema.
Sus objetivos sonproyectos pilotos.

Bloques curriculares.
Destrezas con criterio de desempeño :
Explicar.
Analizar.
Describir.
Reconocer.
Desarrollar las condiciones humanas preparadas para la compresión.Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural.
Ejes transversales con criterio de desempeño.
La educación es basada en tic para una educación excelente, ya sea visualizado en tv,...