Planificacion

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COLEGIO SANTA MARÍA APÓSTOL
TALPÉN – CONSTITUCIÓN

Plan de Clases III Trimestre

Profesor : Natalia Alejandra Barja Arias. Curso: 4º Básico NB2
Sector : Comprensión del Medio Natural.
Unidad : Los seres vivos y el ambiente.
Objetivo Fundamental : Comprender que los seres vivos desarrollan ciclos de vida característicos y que estos se relacionan con su hábitat.Objetivo Transversal : Desarrollo de habilidades para expresar y comunicar opiniones.
Contenidos Mínimos : Caracterización básica de las etapas del ciclo de vida de diversas plantas y animales. Por ejemplo, la metamorfosis en las mariposas y la migración de los salmones. Descripción de las relaciones que se establecen entre los elementos del hábitat y las etapas del desarrollo de algunos seresvivos, por ejemplo, el desarrollo de anfibios en un medio acuático.

|Fecha |Contenido |Aprendizaje esperado |Actividad y/o recurso metodológico |Evaluación |
|Lunes 04 de Octubre |Ciclo de vida de los animales.|Describir las etapas del ciclo de vida de los animales. |Representan gráficamente ciclos de vida. |Formativa de proceso. |
| | | |Dada una lista de seres vivos, los clasifican según tipo de| |
| | | |reproducción. | |
|Martes 05 de Octubre|Ciclo de vida de los animales.|Relacionan elementos del hábitat con alguna etapa del |Reconocen el medio ambiente en que se desarrolla cada etapa del ciclo de |Formativa de proceso. |
| | |desarrollo de los organismos. |vida de un individuo determinado; por ejemplo, la rana. ||
|Martes 12 de Octubre|Los seres vivos y el ambiente. |Comprender que los seres vivos desarrollan ciclos de vida |Desarrollan instrumento de evaluación escrito. |Sumativa de proceso. |
| ||característicos y que estos se relacionan con su hábitat. | | |
COLEGIO SANTA MARÍA APÓSTOL
TALPÉN – CONSTITUCIÓN

Plan de Clases III Trimestre

Profesor : Natalia Alejandra Barja Arias. Curso: 4º Básico NB2
Sector : Comprensión del Medio Natural.Unidad : La Materia y sus Transformaciones.
Objetivo Fundamental : Reconocer el efecto del calor en los cambios de estado del agua y que, en éstos, su masa y su temperatura no varían.
Objetivo Transversal : Desarrollo de la capacidad para valorar los cambios que ocurren en la naturaleza como factores que desarrollan la vida y mejoran sus condiciones.
Contenidos Mínimos : Descripción de laparticipación de la energía calórica en los cambios de estado que experimenta el agua en situaciones de la vida diaria y constatación, por medio del registro cuantitativo, de que la masa y la temperatura no varían durante estos procesos.

|Fecha |Contenido |Aprendizaje esperado |Actividad y/o recurso metodológico...
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