planificacion

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
……. CICLO PRIMARIA

Formación en Centros
Competencias Básicas

Coordinan:
L. Jacobo Calvo Ramos
Diego García Vergara
Pablo Calvo Calvo

Una propuesta de Programación Didáctica

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INDICE
INDICE ........................................................................................................................ 1
1.- JUSTIFICACIÓN.................................................................................................... 4
2.- REFERENTES LEGISLATIVOS ............................................................................ 6
3.- REFERENTE CONTEXTUAL. ............................................................................... 7
4.- OBJETIVOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA............................................. 7
5.-CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. ........................................ 8
5.1.- Unidades didácticas (temporalización de contenidos). .................................... 9
5.2.- Contenidos de corte transversal. ..................................................................... 9
5.3.- Unidades didácticas (Desarrollo)................................................................... 10
6.- METODOLOGÍA .................................................................................................. 41
6.1.- OPCIÓN METODOLÓGICA .......................................................................... 41
6.2.-ACTIVIDADES TIPO ...................................................................................... 42
6.3.- SELECCIONARESPACIOS.......................................................................... 43
6.4.- LOS TIEMPOS .............................................................................................. 43
6.5.- LOS AGRUPAMIENTOS ............................................................................... 44
6.6.- MATERIALES Y RECURSOS ....................................................................... 45
6.7.- CLIMA DE AULAY ROL DEL DOCENTE ..................................................... 45
6.8.-ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES..................... 46
6.9.- MEDIDAS PREVISTAS PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE
LA LECTURA Y LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DEL
ALUMNADO EN ESTA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA.. ..................................... 47
7.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LADIVERSIDAD.................................................... 47
7.1.- ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
............................................................................................................................... 47

Formación en Centros

Una propuesta de Programación Didáctica

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8.- EVALUACIÓN...................................................................................................... 48
8.1.- EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE LA PROPIA
PROGRAMACIÓN................................................................................................. 48
8.2.- EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ..................................... 49
8.3.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:.................................................................. 50
8.4.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: .................................................................. 52
8.5.- EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS:................................... 55
9.- CONTRIBUCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA A LA ADQUISICIÓN DE
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ............................................................................. 57
9.1.- COMPETENCIALINGÜÍSTICA ..................................................................... 59
9.2.- COMPETENCIA MATEMÁTICA .................................................................... 59
9.3.- TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.......... 60
9.4.- COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA..................................................... 60
9.5.- COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL...