Planificacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PRÁCTICA PROFESIONAL III
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. ALEJANDRO FUENNMAYOR
PROF. TUTOR: CAROLINA VILLALOBOS
PROF. COLABORADOR: LEANDRO TORRES
AÑO: 9NO / SECCIÓN: “A”











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Firma del Prof. Tutor Firma delProf. Colaborador

Pasante:
Álvarez, Jhoana
C.I.: 20.814.123



Maracaibo, Marzo del 2013
PLAN DE UNIDAD DE FÍSICA 3ER AÑO
UNIDAD: Movimiento Rectilíneo Variado
Competencia General: Conoce las características y definiciones del movimiento rectilíneo uniformemente variado y las utiliza para analizar el movimiento y aplicarlo a situaciones de la vida real.
COMPETENCIA ESPECÍFICACONTENIDO
INDICADORES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
RECURSOS
CONCEPTUAL

CONCEPTUALES


Maneja las definiciones y establece diferencias entre los distintos tipos de M.R.U.V
1. M.R.U.V
1.1 Concepto, ecuación y unidades de aceleración.
1.2 Análisis gráfico en el M.R.U.V
1.3 Ecuaciones de la distancia en el M.R.U.V.
1.4 Concepto, ecuación y unidades de tiempo máximo
1.5 Caída libre de loscuerpos.
1.6 Movimiento de un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba.
Conoce las diferentes ecuaciones de M.R.U.V
Establece las características cinemáticas del M.R.U.V
Identifica las unidades correspondientes a cada variable del movimiento.
Interpreta físicamente la formulación matemática del movimiento.
Diferencia las definiciones de distancia y trayectoria.
-Activación de losconocimientos previos.
-Lectura de historia y curiosidades sobre matrices.
-Generación de expectativas.
-Desarrollo y explicación del contenido.
- Ejemplos de la vida diaria
-Generación de ideas.
-Resolución de problemas.
-Seguimientos de las actividades realizadas.
-Creación de un debate sobre las conclusiones de las actividades.
-Refuerzo y cierre de las para aclarar dudas.

-Teoría y Prácticade Física de 9no. Eli Brett y William A. Suárez.
-Guía de problemas sobre movimiento rectilíneo variado.
-Instrumentos para realizar el laboratorio.

PROCEDIMENTAL

PROCEDIMENTALES


Analiza gráficamente y mediante ecuaciones el M.R.U.V mediante la resolución de problemas.


Realiza un análisis gráfico y mediante ecuaciones del movimiento.
Representa gráficamente planteamientosreferentes a M.R.U.V
Realiza interpretaciones del movimiento partiendo de comparaciones de los valores de las variables.
Resuelve problemas donde se usen los conceptos cinemáticos del M.R.U.V
Identifica los datos del enunciado de un problema.
Transforma las unidades de aceleración
Plantea diferentes posibles soluciones para el problema planteado.
Verifica si la solución encontrada es correctao no
Interpreta los resultados del problema al encontrar la solución.






PLAN DE EVALUACIÓN




ESTRAT. DE EVAL.
INST.
%




Observación directa
Guía de observación
30%




Exposición Grupal
Lista de cotejo





Informe de laboratorio
Ficha de actividades





Evaluación Escrita
Prueba Escrita

ACTITUDINAL

ACTITUDINALES




Muestra unaactitud responsable al entregar las actividades y promueve el trabajo cooperativo en el aula de clases.



Atiende las indicaciones del profesor.
Cumple con las actividades propuestas por el profesor.
Interviene positivamente en el desarrollo de la clase.
Llega puntualmente a la clase.
Se relaciona cordialmente con el profesor y sus compañeros de trabajo.
Reconoce y analiza los errorescometidos en la realización de tareas matemáticas y busca superarlos.

Revisión de cuadernos
Escala de estimación







UNIDAD: Dinámica
Competencia General: Se interesa por estudiar las causas que originan el movimiento de un cuerpo, relacionándolo con hechos de la vida diaria para resolver problemas planteados.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
CONTENIDO
INDICADORES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA...