Planificacion

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Planificación variable sala cuna menor

Sub grupo: 9 a 13 meses

Ámbito

Y núcleo

Aprendizaje

Esperado Acción Mediadora Actividades del niño

(a)Evaluación

Formación personal

y social

Autonomía

13. Perfeccionar la coordinación viso motriz

fina, utilizando la prensión con

pinzas en diferentes situaciones de

manipulación ytraslado de objetos. RASGA PAPEL

El bebé se lo puede pasar en grande rasgando cualquier tipo de papel, ponemos cerca de nuestro bebe varios papeles de volantín y dejamos que lo examine,

Si no hacenada con ellos, nos sentamos a su lado y doblamos o rasgamos uno de los papeles. Seguro que enseguida quiere imitarnos y si hace falta le ayudamos para que aprenda a hacerlo posteriormente le enseñamosa doblar el papel en dos veces o por la mitad • Manipular papel de diferentes colores

• Rasga papel • Rasga papel

Formación personal

y social

Autonomía

13. Perfeccionar la coordinaciónviso motriz

fina, utilizando la prensión con

pinzas en diferentes situaciones de

manipulación y traslado de objetos.

EL REGALO

Envolvemos una caja con algún elemento dentro como regaloy le anunciamos que ha llegado un regalo e incentivamos al niño (a) a que lo abra y vea que hay en su interior también que abra su caja sacando lo del interior para finalizar se dejara jugarlibremente con el juguete • Abrir el regalo

• Sacar lo que hay en su interior • Abre el regalo

• Saca sin ayuda lo que se encuentra al interior de la caja

Comunicación

Lenguaje verbal

5.Comunicarse utilizando en forma

oral, palabras-frases y frases simples

referidas a deseos y hechos

vinculados a su entorno. LOS COLORES

Entreguémosle a nuestro pequeño uno de sus juguetespreferidos observamos con el cual es el color dominante a continuación damos una vuelta con el niño (a) en

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brazos o sobre nuestras espaldas en busca de objetos que...
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