planificacion


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Núcleo: San Juan de los Morros











Facilitador (a): Participante:
Nederr, Hortensia Rangel, Wisneivy C.I19.221.603
Seccion “C”



23 de Septiembre del año 2013

Concepto de planificación por varios autores.
La planificación es una herramienta técnica para la toma de decisiones para el/la docente, por ser producto de la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de los niños y niñas, tiene comopropósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Los(as) docentes deben lograr una relación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). De acuerdo con lo expresado en el proyecto educativo la planificación posee ciertos beneficios:
El proceso de escoger y realizar los mejores métodos parasatisfacer las determinadas políticas y lograr los objetivos” (Jiménez, 1980)

Arte de establecer procedimientos para la optimización de las relaciones entre los medios y los objetivos, proporciona normas y pautas para la toma de decisiones” (Ander-Egg, 1993).

Evolución Histórica del Concepto de Planificación.
Reconocimiento de la importancia de planificar Necesidad decooperación entre el trabajo y la gerencia,, énfasis en la tarea administrativa, en la investigación, planeación, cooperación y control. Confianza en la necesidad de cohesión en la organización, importancia del planeamiento de políticas. Establecimiento de los elementos del proceso administrativos (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar). Planificación Estratégica Táctica Operacionalreconocimiento de la necesidad de planear, organizar y controlar Auge de la Planificación Estratégica Teoría neoclásica o el neokeynesianismo Teoría clásica.

Principios de la Planificación.
La planificación educativa se fundamenta en algunos postulados generales que le permiten tener un horizonte propio; estos principios se pueden describir de la forma que sigue. Decisión anticipada oracionalidad: La decisión de una acción, es necesario que vaya acompañada de lo que se va hacer y cómo se va hacer. Por lo tanto todo plan debe estar orientado al logro de los objetivos, especificando la utilización de recursos que son necesarios para el cumplimiento de lo decidido, posibilitando la evaluación y la elección de aquellas alternativas que garanticen mayor eficiencia y efectividad.Previsión: Este principio se refiere al carácter anticipador de la planificación. La planificación permite diseñar la trayectoria que se va a seguir en el desarrollo del plan. Compromiso: Es la decisión de fijar fecha de iniciación, ejecución y finalización de una acción. Es necesario aclarar que no existe un tiempo limitado para planear una institución, este depende de diferentes factores como: Eltipo de institución, para que se planifica, y para donde se está planeando. Hay momentos históricos que son propicios para planificar, por ejemplo: Cuando se están alcanzando metas importantes o cuando se perciben nuevas necesidades.

Continuidad: Plantea que la planificación está condicionada por el logro de determinadas metas que permite solución de las necesidades. Supone la integración delos otros principios. Flexibilidad: Es necesario que los planes tengan la suficiente flexibilidad para poder cambiar o retroalimentar los inicialmente propuestos. En las organizaciones de desarrollo este es el principio más importante de planeación, gracias a él, es posible evitar cuantiosas pérdidas, tanto en tiempo como en recursos monetarios y humanos. De factor limitante: Trata de...