Planificacion

A mis colegas de Educación Inicial que  lo piden con frecuencia,  les envío dos planificaciones es un aporte de la profesora  Yasmin Salazar, gracias por la colaboración brindada a La Escuela de Mabel.
Este plan de clase, es una muestra más que los docentes de Educación son creativos y tienen estrategias excelentes, si son adaptadas a los primeros grado, serán muy significativo para los niños.Los docentes de cualquier grado si sabemos aprovechar lo significativo para los niños de acuerdo a su edad, les garantizo que tuviéramos mejore lectores y escritores.
Son planificaciones muy originales y creativas, la felicito profe.
C.E.I. JOSE DE LOS SANTOS PEREIRA
SAN JUAN DE LOS MORROS
PLAN
DOCENTE___________________________________________.AUXILIARES______________________________________..
 
|DIAGNOSTICO |AREAS DE APRENDIZAJE- COMPONENETES |APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS POR EL NIÑO |
| | |Y LA NIÑA |
|Durante el periodo de recibimiento de |FORMACION PERSONAL Y SOCIAL. |-Consolida el conocimiento del color en ||los niños y niñas del maternal, la |*Autonomía. |los elementos del entorno. |
|interacción grupal y en las |RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL |-Identifica a través de la observación y |
|conversaciones acerca de las cosas que |AMBIENTE. |comparación la diversidad de colores. ||hicieron en sus casas el fin de semana,|*Características cuidado y preservación del|-Reconoce y comunica en sus creaciones los|
|se puso de manifiesto el interés de |ambiente. |colores que incorpora. |
|consolidar el aprendizaje de colores: |COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION. | |
|motivado a queuna niña comento |*Expresión Plástica. | |
|¡maestra mi papa me compro mandarinas | | |
|de color naranja. , un niño la corrigió| | |
|diciendo no son naranja,las naranjas | | |
|son las que tienen ese color; | | |
|intervención que hizo que los demás | | |
|niños se levantaran a preguntar el| | |
|color de las peras y de las uvas. | | |
|Nuevamente otro niño dijo las uvas son | | |
|violeta. Por lo que se buscaran || |
|estrategias que ayuden a completar las | | |
|experiencias previas traídas del hogar,| | |
|con respecto a la mezcla de colores. || |

|ESTRATEGIAS |RECURSOS |EVALUACION |
|- La docente a través del dialogo e |HUMANOS. |Observación |
|intereses mostrados por el niño-niña, |Docentes...