planificacion

Planificación de Clase
Asignatura: Matemáticas
Nivel: 6° básico
Semestre: segundo
Semana:
Horas: 90 minutos


Objetivos de Aprendizaje (OA)
-Demostrar de manera concreta, pictórica ysimbólica que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º y de un cuadrilátero es 360º.(OA 17)
Habilidad(es)
-Reconocer e identificar los datos esenciales de
Un problema matemático.
-Comprender y evaluar estrategias de resolución
De otros.
-Usar representaciones y estrategias para
comprender mejor problemas e información
Matemática.
Actitud(es)

-Manifestar curiosidad e interéspor el Aprendizaje de la geometría.
-Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.
-Abordar de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas Geométricos.
-Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

Conocimiento(s) previo(s)
-uso de instrumentos geométricos.
-clasificación de ángulos en rectos, agudos y obtusos.


Objetivo o actividad(es)específica(s)

-demuestran y establecen relaciones con lo aprendido anteriormente. Con el fin de auto descubrir por parte de los alumnos una fórmula para establecer la medida de ángulos interiores depolígonos regulares (triangulo y cuadrilátero).
Contenido(s)
-ángulos interiores de un triangulo
-ángulos interiores de un cuadrilátero



Secuencia didáctica
Recursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluación o logro
Inicio (15 min)
El docente mediante una demostración por medio de material audiovisual les muestra diversos tipos de polígonos, que dichos polígonos regulares tienen unacualidad en común. Con esto a los alumnos los introduce en el tema de cálculo de ángulos interiores de polígonos regulares.
-material audiovisual




-guía de aprendizaje







-mapaconceptual

-Usan traslaciones para formar 180º con los ángulos interiores
De triángulos.
- Explican por qué la suma de los ángulos interiores de un
Triángulo es 180º.
-Usan resultados acerca...