planificacion

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD
Profesor: Denisse Valdebenito
Nombre de la Unidad: Unidad 1: Hábitos ,Sentidos y Seres Vivos
Profesor: Denisse Valdebenito

Nivel: 1° Básico

Asignatura: Ciencias Naturales

Total de Actividades: 16

N° de Clases: 16

Fecha de Inicio: 04/03/2013

Fecha de Término: 29/04/2013

N° de Horas: 32

Objetivos de Aprendizaje
Reconocer y observar, por mediode la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir,
OA1 comparándolos con las cosas no vivas.
OA6 Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos, proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable paramantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y
OA7 alimentación saludable, entre otros).
Habilidades
1Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.
2Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición conunidades no estandarizadas y la manipulación de materiales simples.
3Seguir las instrucciones para utilizar los materiales y los instrumentos en forma segura.
4Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.
Evaluación: (Diagnóstica / Fromativa / Sumativa):

LISTADO DE CLASES
Nombre: Clase 1:Actividades deportivas
Inicio: 04/03/2013

Código: 2205215
Término: 04/03/2013

¿Qué se espera lograr?
Objetivos de Aprendizaje
Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo
OA7 del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).

Duración: 2
¿Qué y con qué evaluar?
Recursos:Recursos Digitales
Autocuidado
niños

Habilidades
1Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.

Otros Recursos:
Imagenes PC (sala de enlaces)
Método de evaluación:
TIPO:
Diagnóstica
INDICADORES:

-Dibujan actividades físicas que permitan mantener el cuerpo sano.
-Dibujan hábitos de higiene del cuerpo.
-Danejemplos de alimentos saludables.
-Mencionan acciones para prevenir enfermedades.
-Describen la importancia del descanso nocturno para la salud.

¿Como enseñar y con qué aprender?
Inicio:
Presentación de objetivo de aprendizaje. Para vincular los conocimientos previos de los estudiantes que permitan acceder a los aprendizajes de la clase, invítelos a expresar sus ideas y comentariosrelacionados a un cuerpo sano.
Se muestra una imagen del cuerpo humano y se les pregunta ¿cuales son la partes que te ayudan a moverte?
Desarrollo:
Reunidos en un círculo y guiados por el docente, los estudiantes relatan sus actividades deportivas a sus compañeros. Discuten sobre los beneficios personales de la actividad deportiva, como la salud corporal, la entretención o
distracción, su interaccióncon los demás, entre otros. Al final, apoyados por el docente, los estudiantes dibujan en sus cuadernos o en software de dibujo (TIC), diferentes actividades deportivas inspiradas en las que se relataron en el
curso relacionándolas con sus beneficios.Luego observan un video sobre autocuidado.
Cierre:
El docente les explica la relación entre el movimiento corporal y un estado saludable de este.Les señala también, que las actividades físicas les permiten tener un cuerpo sano, manteniendo fuerte al corazón y al resto de los músculos del
cuerpo.

Actitudes
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado

Nombre: Clase 2: Aseo personal
Inicio: 05/03/2013

Código: 2205216
Término: 05/03/2013

¿Qué se espera lograr?...