planificacion


Hora
Lunes 24
Martes 25
Miércoles 26
Jueves 27
Viernes 28
13:45

14:30
Entonan Himno Nacional Saludo inicial
Revisan asistencia
Revisan calendario
Saludo, asistencia y calendario.

Saludo, asistencia y calendario.

Saludo, asistencia y calendario.

Saludo, asistencia y calendario.


LENGUAJE VERBAL
Ejercitan grafomotricidad en hojas de trabajo.
LENGUAJE VERBALColorean una familia y comentan
Libro P. 3.
LENGUAJE VERBAL
Identifican sonidos iniciales y comentan.
PLAN ESPECÍFICO
Realizan praxias mediante canciones.

LENGUAJE VERBAL
Ejercitan grafomotricidad en hojas de trabajo.

14:30

LENGUAJE VERBAL
Verbalizar nombre y apellido
RELACIÓN CON EL MEDIO
Reconocen su sexo y en otros
Libro p.
RELACIÓN CON EL MEDIO
Asisten a sala de computación,observan videos.
PLAN ESPECÍFICO
Practican descripción de lámina en forma grupal.

LENGUAJE VERBAL
Aprenden canciones sobre la familia , cantan varias veces.

10:15
10:30
Colación - Recreo - Higiene
Colación - Recreo - Higiene
Colación – Higiene
Colación - Higiene
Colación - Recreo - Higiene
10:30
11:00
LENGUAJES ARTÍSTICOS
Rellenan su Nombre en cartulina.
RELACIÓN CON EL MEDIOObservan un video en el PC, sobre las familias y canciones.
RELACIÓN CON EL MEDIO
Reconocen importancia de la familia y comentan
PLAN ESPECÍFICO
Discriminan y nominan partes del cuerpo.

RELACIÓN CON EL MEDIO
Reconocen y colorean partes de su cara.
11:00
11:45
LENGUAJES ARTÍSTICOS
Dibujan y colorean una cara humana.


LENGUAJES ARTÍSTICOS
Pintan lamina diferenciando grande–pequeño- mediano.
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Asisten a sala de computación, mediante juegos ejercitan uso mouse.
PLAN ESPECÍFICO
Sonidos onomatopéyicos del cuerpo, los identifican.
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
Conversan sobre el cuidado de su cuerpo, e higiene personal y la importancia de esto.

11:45
12:00

Recreo

Recreo

12:00
12:45
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
Identificanmiembros de la familia y comentan.
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:
Realizan ejercicios con obstáculos.





Hora
Lunes 31
Martes 01
Miércoles 02
Jueves 03
Viernes 04
8:30

9:15
Entonan Himno Nacional Saludo inicial
Revisan asistencia
Revisan calendario
Saludo, asistencia y calendario.

Saludo, asistencia y calendario.

Saludo, asistencia y calendario.

Saludo, asistencia ycalendario.


LENGUAJE VERBAL
Ejercitan grafomotricidad , líneas rectas y curvas en el libro.
LENGUAJE VERBAL
Trabajan en el libro
LENGUAJE VERBAL
Escuchan en el PC, canciones de las vocales e identifican
PLAN ESPECÍFICO
Realizan praxias mediante canciones.

LENGUAJE VERBAL
Dramatizan canción “ Mi cuerpo” y van tocando la parte nombrada.

9:15
10:15
LENGUAJE VERBAL
Verbalizarnombre y apellido
Luego lo grafican, siguiendo el modelo.
RELACIÓN CON EL MEDIO
Reconocen características de la familia Libro p.
RELACIÓN CON EL MEDIO
Escuchan relato de mantener nuestra sala limpia, ordenan y limpian.
PLAN ESPECÍFICO
Practican descripción de lámina en forma grupal.

LENGUAJE VERBAL
Pintan sus manos con tempera y las ponen sobre una hija, luego comentan y ponen sus nombrescon ayuda de la tìa.
10:15
10:30
Colación - Recreo - Higiene
Colación - Recreo - Higiene
Colación – Higiene
Colación - Higiene
Colación - Recreo - Higiene
10:30
11:00
LENGUAJES ARTÍSTICOS
Rellenan su Nombre en cartulina.
RELACIÓN CON EL MEDIO
Dibujan la silueta de un niño y una niña en un papel craf,
RELACIÓN CON EL MEDIO
En el panel de asistencia identifican su nombre y apellidoPLAN ESPECÍFICO
Discriminan y nominan partes del cuerpo.

RELACIÓN CON EL MEDIO
Aprenderán poesía de la familia
11:00
11:45
LENGUAJES ARTÍSTICOS
Dibujan y colorean una cara humana.


LENGUAJES ARTÍSTICOS
Identifican las partes del cuerpo, por medio de mímicas y canciones.
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Ven en el PC, un cuento sobre nuestro auto cuidado, luego comentan
PLAN...