planificacion

PLANIFICACIÓN MENSUAL: “Fenómenos naturales en nuestro planeta”

ASIGNATURA: Ciencias Naturales CURSO: 8°año MES: Octubre

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Comprender las características básicas de fenómenos naturales de gran escala que afectan a la Tierra, y sus consecuencias sobre la vida.
Aplicar destrezas y procedimientos de indagación que permitan formular y verificar una hipótesisrespecto de los contenidos del nivel.


O.A.T:
Aceptar y valorar la opinión de los demás.

EJES TEMÁTICOS


OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

HABILIDADES




Identificar los principales tipos de rocas: ígneas, metamórficas y sedimentarias. Descripción de su formación mediante un proceso cíclico y que permite explicar la formación de fósiles y minerales.
Reconocer las evidencias de lastransformaciones que han experimentado la atmósfera, la litosfera y la hidrosfera a través del tiempo geológico.
Explicar, en términos de energía, fuerza y movimiento, de fenómenos naturales que se producen en la atmósfera, hidrosfera y litosfera como los temporales, las mareas, los sismos, las erupciones volcánicas, y su impacto sobre la vida.
Redactar informes que resuman los principalesaspectos de la investigación realizada: problema o pregunta a resolver, hipótesis planteada, pasos y procedimientos seguidos, datos y resultados obtenidos, conclusiones relacionadas con la hipótesis planteada.
Recordar las principales características de las capas de la Tierra: atmósfera, hidrosfera y geosfera.
Identificar los principales fenómenos naturales que afectan nuestro planeta, y suscaracterísticas (sismos, erupciones volcánicas, temporales, mareas)
Explicar fenómenos naturales, en términos de energía, fuerza y movimiento.
Reconocer el impacto de los fenómenos naturales sobre la naturaleza y las personas.








comprender
aplicar
identificar
reconocer
explicar
redactar
recordar
identificar



Semana
Lunes (2)
Jueves (2)

(01)
O.A. Comprender que laestructura molecular de la materia determina sus características macroscópicas.

Actividad: Los alumnos deben imaginar y dibujar la estructura molecular de un gas, un líquido y un sólido. Luego intercambian los cuadernos para que contrasten su visión con la de sus compañeros.

Recursos: Texto Págs. N° 140-141.
Evaluación: Observación directa y trabajo en clases. Revisión de cuaderno.
(04)
O.A.Comprender y discutir una noticia de relevancia científica, mediante el análisis de la lectura.
Actividad: Análisis de noticia científica y posterior desarrollo de la bitácora de la unidad. Organizados en grupo desarrollo trabajo en equipo, analizan noticia científica y aplican aprendizajes adquiridos durante la unidad.
Recursos: Texto Págs. N° 144-147
Evaluación: Observación directa.
1°Octubre
(08)
O.A. Sintetizar y aplicar aprendizajes esperados a través de autoevaluación escrita.

Actividad: Trabajo colaborativo, desarrollan ¿Qué aprendiste” de la unidad, revisión y corrección en plenario.

Recursos: Texto Págs. N°148-149.

Evaluación: Observación directa, trabajo y participación en clases.
(11)
O.A. Evaluar aprendizajes esperados a través de instrumento escrito.Actividad: Desarrollan evaluación escrita.

Recursos: Instrumento escrito

Evaluación: Sumativa.
2°
Octubre
(15)
FERIADO LEGAL 15 DE OCTUBRE


(18)
O.A. Retroalimentación de la evaluación escrita mediante plenario.

Actividad: Revisión de la evaluación escrita.
Recursos: Pauta de evaluación
Evaluación: Observación directa.
3°
Octubre
(22)
O.A. Reconocer las consecuencias que,para las personas y los paisajes, tienen los fenómenos naturales a través de una análisis sobre “Los movimientos en nuestro planeta”

Actividad: Presentación de la unidad, identifican principales temas a abordar durante ésta, por medio de mapa conceptual. Lectura del capítulo, conocen los conceptos fundamentales de la unidad y cómo estos se relacionan, a través de análisis de un desafío...