planificacion

Fundamentación:
Formación Etica y Ciudadana, pretende generar las condiciones básicas para que los alumnos asuman su propio desarrollo, de la mano del docente, de riquezas personales como actitudes colaborativas e impregnadas de valores. El conocimiento de las Instituciones que, a través de sus autoridades, gobiernan los destinos de la sociedad, también son temas de trascendenciafundamental para nuestros jóvenes alumnos.
Tiene así, esta asignatura, la misión de permitir a todos sin excepción fructificar sus talentos y capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su propio proyecto personal, en la búsqueda de una sociedad más justa y más equitativa.
Por tanto, será nuestro cometido, proveer de saberes específicos quepermiten contar con principios adecuados, para la construcción de una participación democrática en el orden social y para la crítica racional de los modos histórico-sociales, a nuestros alumnos.
Tendremos en cuenta el material bibliográfico acorde a sus condiciones personales, y al momento concreto que viven como protagonistas de su propia historia, sin dejar de lado contenidos pertinentes a laasignatura, como:
Hacer correcta elaboración de conceptos, de acuerdo al recorrido temático de las diferentes unidades, incorporando temas de candente actualidad e importancia trascendental en nuestro mundo globalizado, sin descuidar la formación proveniente de años anteriores.
Investigación sobre la actualidad nacional e internacional, que llega a ellos por los diversos medios de comunicaciónimperantes, para poder acrecentar sus conocimientos sobre temas cada vez más complejos que se incorporan a sus saberes y que los tienen como jóvenes protagonistas, con la posibilidad de comprometerse con la realidad que les toca vivir.
Búsqueda de información, valiéndose de las redes sociales que le faciliten la búsqueda desde distintas áreas y pasando por diferentes enfoques proporcionados pordistintos autores, a fin de crear espacios de discusión y opiniones entre sus compañeros en el desenvolvimiento áulico. Este enriquecimiento de saberes permitirá formar ciudadanos objetivamente críticos, que los hacrá crecer aún mas individual y colectivamente.
Objetivos:
Reforzar saberes preexistentes respondiendo a sus inquietudes, para lograr optimizar una enseñanza adecuada.Desarrollar la responsabilidad y el respeto tanto individual como grupal.
Implementar debates grupales y complementar con saberes obtenidos en otras asignaturas afines, relacionar contenidos, documentaciones, material informativo, textos de opinión, entre otros. Guiar a los alumnos a ser jóvenes críticos en pos de una discusión facilitadora y fundamentada en el material de actualidad a la vista.Facilitar la escucha, frente a opiniones personales entre ellos para que, en un clima de respeto, se reconozcan distintas visiones sobre un mismo tema y los conceptos vertidos por unos sean efectivamente comprendidos (aunque fueran divergentes) por los otros.
Que los alumnos comprendan que la sociedad en la que viven requiere de un compromiso d constante, de cada uno de ellos, para con lasInstituciones.
Que adviertan que la Patria se fortalece con el esfuerzo de todos, sin excluir a nadie y sobre todo de las nuevas generaciones, de las que ellos son parte necesaria e indispensable.
Que conozcan que la normativa vigente en nuestro país protege nuestros recursos naturales y que ellos, como jóvenes, también deben defenderlos con ahínco, para contribuir así al bien común.
Posiblesrecorridos y contenidos temáticos.
UNIDAD I: Primer Trimestre.
OBJETIVOS: Que los alumnos logren comprender el comportamiento adecuado y el respeto a las Instituciones que debe tener el ciudadano, en la sociedad en la que vive.
Que se encuentran ellos, inmersos en una sociedad que los trnasforma, los enriquece y los necesita.
Que la socialización los hace crecer en los diferentes grupos que...