Planificacion

Planificación
Nivel: Transición I
Edad: 4 a 5 años
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje verbal
Tiempo aproximado: 30 minutos
Aprendizaje esperado: Disfruta de obras de literatura infantilmediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
Aprendizaje específico: Enriquecer vocabulario mediante laaudición de un poema.
Actividad: Escuchar atentamente y repetir un poema relacionado con el mes de la patria.
Recursos humanos: Alumna en práctica.
Las educadoras del nivel colaborarán en la reproduccióndel poema y animando a los niños a repetir el mismo.
Materiales:
* Trompo
* Lámina con el poema escrito y con una imagen de un volantín.
* 22 imágenes de volantines para colorear
*Tiras de papel lustre de colores
* Pegamento

Volantín tricolor
De maderos y papeles
El artesano te elabora
Con hilitos y carretes
Te elevas a toda hora

En tu pecho una bandera
De unhermoso tricolor
Que se eleva con orgullo
¡Viva Chile, si señor!

(De: Francisca Arellano)

Situación de aprendizaje
Inicio: Los niños deberán estar sentados en un semi círculo y la alumna enpráctica debe estar sentada frente a ellos. La alumna en práctica les contará a los niños acerca de los diferentes juegos tradicionales chilenos como el emboque, el volantín y el trompo. Para esto llevará untrompo como ejemplo concreto para mostrárselo a los niños. Además realizará las siguientes preguntas ¿Conocen más juegos tradicionales de nuestro país? ¿Quién ha jugado alguna vez a estos juegos?Luego mencionará más juegos tradicionales como la carrera en saco, la rayuela y el palo ensebado.
Desarrollo: La alumna en práctica recitará un poema relacionado con el mes de la patria (Volantíntricolor) mostrando la lámina del poema escrito. Luego les pedirá a los niños que repitan el poema. Después realizará las siguientes preguntas: ¿Qué es un artesano? ¿Qué significa tricolor? Escuchará...