Planificacion

Planificación: Didáctica de las Prácticas del Lenguaje


Profesora: Lorena Ayala.
Alumna: Laura Pereyra.
Materia: Didáctica de Lengua y Literatura
Año: 2do año
Carrera: Profesorado enEducación Primaria.
Institución: I.S.F.D N°72
Fundamentación: al trabajar con la lectura se posibilita que el alumno pueda aprender a leer ya que las prácticas del lenguaje están presentes siempre en la vidasocial y se ejercen con variados propósitos por ej.: se lee para entender cómo se vive en lugares desconocidos; se escribe para agendar las actividades de la semana, para pedir disculpas ante unerror, comunicarse con otros a distancia, a emitir una opinión fundamentada. Con la actividad que en este proyecto de propone el alumno podrá reconocer algunas palabras, observar y prestar atención,ejercitar la memoria, ya que deben comentar lo que se ha leído recordando lo que han escuchado, lo que los ha atrapado etc.

Propósitos
• Lograr que los niños/as aprendan a leer escuchando.
• Lograrque los alumnos puedan comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

Contenidos
Formarse como lector de literatura:
• Escuchar leer y comentar.

Actividades
Inicio
Eldocente a modo de introducción de la actividad les escribirá en el pizarrón el nombre del cuento que se va a leer para que todos lo lean.
Desarrollo
Se les pedirá a los alumnos que se organicen enuna ronda para crear un clima de escucha atenta a partir de la lectura del docente.
Cierre
A modo de conclusión se organizarán en tres grupos y se les dará imágenes del cuento para que armen lasecuencia de este y dialoguen entre ellos. Después se expondrá lo que cada grupo armó y lo comentarán, así se verá lo que los niños lograron entender y recordar.

Recursos
• Humanos: 15 alumnos. 1docente.
• Materiales: cuento “Los tres chanchitos”.
• Imágenes del cuento.

Estrategias
• Lectura
• Interpretación de diferentes voces
• Gestos
• Dialogo
• Observación
• Trabajo en ronda...