Planificacion

Planificación de clase: 4° año de biología




I) Unidad: Sistema circulatorio


II) Sub-unidad: Vasos sanguíneos


III) Contenidos: Conceptos (arterias, capilares, venas)- Funciones- Interpretación de textos- Formulación de hipótesis y conclusiones- Despertar el interés en el alumno- Trabajo responsable sobre el tema.


IV) Propósito de clase: Reconocer cada parte de la cual secompone los vasos sanguíneos- Incorporar la función básica de los vasos sanguíneos- Diseñar un esquema teniendo en cuenta las principales arterias y venas que compone el sistema circulatorio- Establecer el dialogo entre compañeros- Trabajar en equipo con un grupo en clase.


V) Actividades Propuestas:

a) Actividad Inicial: Se presentara el tema que se va a trabajar preguntando que son losvasos sanguíneos y cual es la función de los mismos mediante una lamina de color amarillo que presente en el centro una imagen en blanco y negro pegada de un vaso sanguíneo en su totalidad e ir nombrando cada parte que compone dicho vaso sanguíneo e ir preguntando a los alumnos si tienen o no alguna idea, ya sea acertada u errónea, de cual es la función de los mismos.
Se adjunta la imagen que estarápegada en la lámina con la cual empezaremos a trabajar:

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➢ Motivación: Preguntar a los alumnos por que es tan importante que los vasos sanguíneos transporten sangre al organismo y si la vida pudiese existir sin ellos. Tratar de justificar su respuesta.


b) Actividad de desarrollo: Los vasos sanguíneos cumplen su función distribuyendo y recogiendo la sangre de todos los rinconesdel cuerpo.
En lamina que fue pegada en el pizarrón con la imagen puesta en su centro con 2 fibrones de color azul y rojo se ira pintando el dibujo a medida que se les pregunta a los alumnos si conocen cada parte de dicho vaso sanguíneo.
Empezaremos por la arteria la cual se ira pintando de color rojo, se les explica a los alumnos que se pintara de ese color ya que la sangre que transporta esrica en Oxigeno. La arteria son vasos gruesos y elásticos que nacen en los ventrículos, aportan sangre a todos los órganos corporales y por ella circula la sangre a presión debido a la elasticidad de sus paredes. Acto seguido se les explica a los alumnos que del corazón salen dos arterias principales las cuales son las siguientes:
Se graficara un cuadro en el pizarrón con las principales arteriasy funciones de las mismas en donde los alumnos deberán copiarlo y puedan observar con mas claridad el contenido.

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Se sigue utilizando y pintando la lamina pegada en el pizarrón y se ira mencionando que las grandes arterias que salen desde los ventrículos del corazón se van ramificándose y haciéndose mas finas hasta que por fin se convierten en capilares, los cuales pintaremos de unamezcla entre rojo y azul, es decir, mitad de color rojo y mitad de color azul. Se les explica a los alumnos que estos capilares son vasos tan finos que através de ellos se realiza el intercambio gaseoso y de sustancias entre la sangre y los tejidos. Estos vasos dividen las arterias y penetran por todos los órganos del cuerpo. Este intercambio sangre-tejidos se produce através de la red capilar, loscapilares van reuniéndose en venulos y venas, aquí terminaremos de pintar la imagen que presenta la lamina, pintaremos la vena de color azul, se les explica a los alumnos que se pintara de ese color ya que la sangre que transporta es pobre en Oxigeno.
Las venas son vasos de paredes delgados y poco elásticos que recogen la sangre y la devuelven al corazón, desembocando en las aurículas de mismo.Se realizara otro cuadro en el pizarrón en donde los alumnos podrán observar que vena desemboca en cada aurícula.


|Aurícula Derecha |Aurícula Izquierda |
|La Cava Superior la cual esta formada por las yugulares que |En esta aurícula desembocan las cuatro venas pulmonares que |
|vienen de la...