Planificacion

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES


Grado: 4º “A” y “B”

Propósitos:

• Favorecer la comprensión, la aceptación y el respeto por diferentes formas de vida en el marco de principios éticos y derechos consensuados universalmente.
• Contribuir a la construcción de explicaciones cada vez mas ricas y complejos acerca de la sociedad, teniendo en cuenta aspectos culturales,económicos, sociales y políticos.
• Ofrecer la posibilidad de poner en juego actitudes y valores de la vida en democracia como la justicia, la solidaridad ,la participación, el debate de ideas, el logro de consensos, la aceptación de las mayorías y minorías, la participación a las autoridades, la igualdad ante la ley, la valoración del bien común.
• Propiciar la comprensión de la valoraciónsocial de la naturaleza y de la diversidad de ambientes, lugares y territorios en un mundo creciente articulado y diferenciado.
• Alentar una actitud critica frente al papel de los medios de comunicación y de consumo a partir de criterios solidarios, responsables y éticos.
• Crear las condiciones para que los alumnos planteen problemas, formulen anticipaciones, recojan datos de diferentesfuentes, describan, expliquen, establezcan relaciones, justifiquen, argumenten, enriquezcan sus conocimientos expresándoles cada vez con mayor precisión por medio de estrategias, registros y recursos comunitarios.

|BLOQUE 1 |TIEMPO |IDEAS BÁSICAS |ALCANCE DE CONTENIDOS|
|SOCIEDADES INDÍGENAS |MARZO |Los grupos de cazadores, recolectores que avivaron el continente |Caracterización de sociedades antes de las conquistas europeas, variaciones en el |
| |ABRIL |americano construyeron sociedades Con organizaciones políticos, |tiempo de su asentamiento, elaprovechamiento de los recursos naturales, las |
| |MAYO |económicas, sociales y también expresiones artísticas y |actividades agrarias comerciales y artesanales. |
| | |tecnológicas diferentes.|Análisis de diferentes formas de organización social política que existieron de manera|
| | |Las respuestas de las sociedades indígenas frente a las conquistas |simultanea en America (aztecas, incas, diaguitas y guaranies entre otros). |
| | |de los europeos fueron variadas.|Lectura de imágenes de ciudades indígenas y fotografías de las evidencias |
| | | |arqueológicas. |
| | ||Análisis de las causas de los principales viajes europeos de exploración y conquista |
| | | |de los siglos XV y XVI y de sus consecuencias (Colon, Solís, Magallanes, El cano, los |
| || |navegantes, los religiosos). |
| | | |Análisis de diferentes procesos de conquista a sociedades indígenas y de resistencia |
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