Planificacion


Curso: 2° grado.
Asignatura: Ciencias naturales.
Eje: Los seres vivos y el ambiente.
Carga horaria: 80 minutos.
Objetivos:
-Identificar y diferenciar los diferentes componentesde un ecosistema: bióticos y abióticos.
-Construir colectivamente un concepto de ecosistema.
Contenidos:
Conceptuales:
-ecosistema.
-factores bióticos y abióticos.
Procedimentales:-Trabajo con imágenes.
-Debate grupal.
-Construcción grupal de un concepto.
-Proyección de un video.
-Registro en el cuaderno.
-Actividad individual.

Actitudinales:
-Respeto por las opiniones ajenas.
-Interés por el conocimiento y el cuidado del ecosistema y sus factores.
Actividades:
Se comienza trabajando con una lámina, representando un espacio,con un horizonte. Luego, la docente les presenta figuras de elementos bióticos o abióticos, y los indaga acerca de las diferencias entre uno y otro, llegando así a comprender que unosposeen vida y los otros no.
A continuación, cada alumno deberá elegir una, y colocarla en la lámina
Así, cuando todos tuvieron su turno, quedará conformado un ecosistema.
A partir de esaimagen, se generará un debate grupal, mediante el cual llegarán a la construcción del concepto de “Ecosistema”.
Se proyecta un material audiovisual para reforzar la explicación.Realizan un registro en el cuaderno.
Por último, se les entregara una imagen que represente un ecosistema. Deben marcar en la misma con un color los elementos bióticos y con otro color losabióticos.

Recursos:
-Lámina.
-Pizarrón.
-Imágenes.
-Video.
-Copia.
Estrategias metodológicas:
-Debate grupal.
-Video.
-Actividad individual.
Evaluación:
Se evaluara elproceso de trabajo, mediante criterios como la prolijidad en las actividades escritas; la correcta asociación de los contenidos y la participación, tanto en el trabajo como en el debate.