Planificacion

Unidad didáctica: “Reconociendo y valorando nuestro cuerpo”
Fundamentación
La presente unidad didáctica está diseñada para l@s niñas y niños de 4 años de la sala violeta, del turno tarde, del Jardín Nº 21 “Rupu Mognen”. Las actividades están basadas en tres ejes fundamentales:
• En primer lugar el reconocimiento de su cuerpo para una valorización de él, en pos de lograr una relación con supares basada en el respeto, y pudiendo manifestar las situaciones que produzcan incomodidad (golpes, empujones, etc).
• En segundo lugar, afianzar los hábitos de higiene, necesarios para el cuidado del cuerpo, fortaleciendo lo que ya se viene trabajando desde el Centro de Salud Nueva Esperanza, con la entrega de cepillos para dientes.
• Por último, la incorporación de nociones sobre unaalimentación basada en la elección de aquellos productos que sean más saludables para nuestro organismo.
Considero fundamental favorecer el desarrollo de esta temática en el Nivel Inicial para que los niños y niñas sean protagonistas del cuidado de su propio cuerpo y el de los demás. Desde que nacemos, conocemos y nos relacionamos con el mundo a través del cuerpo, por esta razón, lasintervenciones graduadas se proponen incrementar paulatina y progresivamente la comprensión y habilidades motoras afines.
En el caso particular de esta sala, por sugerencia de la docente hemos considerado necesario fortalecer determinados hábitos, por la discontinuidad en la asistencia de niños y niñas, producto de medidas de fuerza de auxiliares de servicio y docentes.

Propósitos generales:
*Propiciar el conocimiento, valor y respeto de su propio cuerpo, a fin de que sea partícipe activo del cuidado del mismo y el de sus compañeros.
* Propiciar la incorporación de hábitos saludables, en cuanto a higiene y a alimentación se refiera, que contribuyan al cuidado del cuerpo.

Contenidos generales:
Expresión corporal:
El cuerpo sus movimientos:
Descubrimiento de las posibilidades demovimiento.
Zonas articulares.
Movimiento de las extremidades. Tronco, cabeza.
Tensión, relajación.
Tacto y contacto con el propio cuerpo. El cuerpo de los otros.

Ciencias Sociales:

Las relaciones sociales:

* Valores, sentimientos, hábitos y normas.

Ciencias Naturales:

El cuerpo humano:

* Partes externas, funciones.
* Sensaciones y percepciones.
* Necesidadesbásicas del cuerpo, higiene, alimentación. Cuidado del cuerpo.
Lengua:
Lengua oral: la comunicación como práctica social comunicativa.
Respeto por el tiempo y el ritmo de producción de cada integrante del grupo.
Matemática:
El número natural: los números para tratar información.
Magnitudes físicas: Medición con unidades no convencionales.

Grilla de Actividades- primera semana del martes9/10 al viernes 12/10

| Día 08/10/12 | 1º Día09/10/12 | 2º Día10/10/12 | 3º Día11/10/12 | 4º Día12/10/12 |
14 hs | FERIADO NACIONAL “DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL” | Iniciación en el SUM | Iniciación en el SUM | Iniciación en el SUM | Iniciación en el SUM |
14.15 hs | | Unidad Didáctica “Llegada del pintor” | Recorrido didáctico: Ciencias sociales | Unidad didáctica: “la batalladel movimiento” | ACTO “DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL” |
14.35 hs | | Juego en rincones | Recorrido didáctico: Plástica | Juego en rincones | Patio |
15.10 a 15.30 hs | | Hora Especial: Música | Hora Especial: Educación Física | Hora Especial: Música | Juego en rincones |
15.40 hs | | Higiene (lavado de manos), merienda y cepillado de dientes | Higiene (lavado de manos),merienda y cepillado de dientes | Higiene (lavado de manos), merienda y cepillado de dientes | Higiene (lavado de manos), merienda y cepillado de dientes |
16.10 hs | | Patio | Patio | Patio | |
16.25 hs | | Recorrido didáctico: Matemática | Recorrido didáctico: ciencias sociales | Recorrido didáctico: ciencias sociales | Actividad en conjunto con la sala Roja. |
17.00 hs | |...