Planificaciones De Trabajos De Tesis

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA CURSOS VIRTUALES DE COMPUTACION

NIVEL II “INTERNET Y SUS APLICACIONES”
DOCENTES - TUTORES:
Ing. Angel Ordoñez Mendieta Lic. Irene Miranda Delgado Lic. Eliana Nagua Suing Dra. Marlene Alulima Luzuriaga Mg.Sc.

LOJA – ECUADOR ABRIL 2012

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

MODALIDAD DE ESTUDIOSA DISTANCIA CURSOS VIRTUALES DE COMPUTACIÓN

Dr. Gustavo Villacís Rivas. Mg. Sc. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Dr. Ernesto González Pesantez. Mg.Sc. VICERRECTOR ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Dr. Angel Cabrera Achupallas Mg.Sc. DIRECTOR DE LA MED Dra. Enith Costa Muñoz COORDINADORA ACADÉMICA DE LA M.E.D.
Dra. Marlene Alulima Luzuriaga Mg.Sc. RESPONSABLE DE LOSCURSOS DE COMPUTACIÓN

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REFLEXION
EL OBSTÁCULO EN EL CAMINO
Una piedra en el cam ino... Un obstáculo que resolver... Una lección para aprender...
Hace mucho tiempo, un rey colocó una gran roca obstaculizando un camino. Entonces, se escondió y miró para ver si alguien quitaba la tremenda roca. Algunos de los comerciantes másadinerados del rey y cortesanos vinieron y simplemente le dieron una vuelta. Muchos culparon al rey ruidosamente de no mantener los caminos despejados, pero ninguno hizo algo para sacar la piedra grande del camino. Entonces un campesino vino, y llevaba una carga de verduras. Al aproximarse a la roca, el campesino puso su carga en el piso y trato de mover la roca a un lado del camino. Después deempujar y fatigarse mucho, lo logró. Mientras recogía su carga de vegetales, el notó una cartera en el piso, justo donde había estado la roca. La cartera contenía muchas monedas de oro y una nota del mismo rey indicando que el oro era para la persona que removiera la piedra del camino. El campesino aprendió lo que los otros nunca entendieron. Cada obstáculo presenta una oportunidad para mejorar lacondición de uno. El consejo de la historia:

¡M ira cada obstáculo com o algo que debe ser resuelto!

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G

UÍA ACADÉMICA NIVEL 2

La Universidad Nacional de Loja y la Modalidad de Estudios a Distancia, os da la bienvenida a participar de este CURSO VIRTUAL DE COMPUTACIÓN II, ya que no puede ignorarla realidad tecnológica de hoy ni como objeto de estudio ni mucho menos, como instrumento del qué valerse para formar a profesionales que ya se organizan en esta sociedad a través de entornos virtuales, logrando así contribuir en la formación profesional con conocimientos sólidos en el campo de la computación; y, que a su vez les permita desenvolverse satisfactoriamente en las actividades de suconvivir diario. El curso virtual tiene una duración de 60 horas teóricas-prácticas, divididas en trabajo autónomo y trabajo en línea o mediado en tiempo real; el mismo que está orientado a innovar el conocimiento y adquirir o mejorar las habilidades y destrezas de los futuros profesionales, a través de los contenidos y actividades, los mismos que están relacionados con la utilización de recursosinformáticos durante todo el proceso enseñanza- aprendizaje. La presente guía consta de objetivos que se pretenden alcanzar a medida que se avance en las unidades propuestas. De contenidos que están organizados en torno a TRES UNIDADES, se propone una metodología activa, tomando en consideración los principios didácticos que requiere la educación virtual, consta de una agenda de trabajo, para queorganice su tiempo en función del cumplimiento de las actividades del curso; y, por último contiene los parámetros de evaluación y calificación, con la finalidad de que conozca la forma y los porcentajes de acreditación que tiene cada una de las actividades propuestas.

Éxitos!

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OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo Uno ...