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INSTITUTO NACIONAL EXPERIMETAL
RETALHULEU

PLANIFICACION DOCENTE

CICLO 2010

GRADO: Segundo Básico SECCIONES:

AREA: Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

CALENDARIZACION DE UNIDADES

UNIDAD: I DURACIÓN: 22 de enero al 26 de marzo

UNIDAD: II DURACIÓN: 05de abril al 18 de junioUNIDAD: III DURACIÓN: 28 de junio al 24 de septiembre

DOCENTE: LIC

DESCRIPCIÓN:

El área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, por las diferentes perspectivas que adopta, su interdependencia con otras áreas, y su potencialidad para explicar
a la sociedad en su conjunto, provee los elementos necesarios para comprender las interrelaciones entre individuos,grupos, instituciones, Pueblos, esferas y aspectos
de la vida social. Contribuye a la comprensión del contexto sociocultural de vida por medio del conocimiento histórico - social. Propicia las relaciones intra e interculturales. Favorece la empatía con otras personas y Pueblos; la valoración y respeto de la diversidad cultural, multiétnica y plurilingüe de la nación guatemalteca; así como laaceptación positiva de la diferencia. Coadyuva a la participación proactiva, eficiente, eficaz y con autodeterminación de las y los ciudadanos del siglo XXI para una convivencia pacífica, democrática e intercultural

COMPETENCIA 1. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana en los ámbitos familiar y público
2. Aplica técnicas y métodos de investigaciónsocial en la toma de decisiones y propuesta de soluciones a problemas y desafíos de su entorno.

PRIMERA UNIDAD |
Indicador de logro | contenidos | Actividades deAprendizaje | Actividadesde Evaluación | Fecha y puntaje |
| Declarativo | Procedimental | Actitudinal | | | |
1.1Infiere que la plena democracia implica que todos los miembros de una sociedad estén incluidos1.2 Practica elejercicio de la democracia en el gobierno estudiantil y de su comunidad contribuye a su fortalecimiento1.3 Analiza las consecuencias de la no inscripción de ciudadanos jóvenes en el registro electoral y de la ausencia de participación en el ejercicio de la ciudadanía.2.1Utiliza los pasosdel método deinvestigación.2.2Elaboraexplicacionesfundamentadasy personalessobre loinvestigadoenfuentesdocumentales.2.3Estructura lainformaciónparaargumentara favor desus puntos devista en unaexposicióncoherente. | Elementos centrales de la democracia.Componente de la democracia participativa: ¿bien común o inclusión?Tolerancia y respeto.Democracia participativa e inclusiónDiscriminación. | Demostración de una de las manifestaciones de la inclusión política, el derecho a elegir y ser electo.Reconocimiento delejercicio de la democracia participativa para desarrollar propuestas incluyentes de participación ciudadanaPráctica de la tolerancia y el respeto a la diversidad ideológica, religiosa, cultural, política.Relación de cualquier forma de discriminación social, religiosa, étnica, político, como una expresión de exclusión | Valoración del sistema democrático y la cultura de paz como formas de vida y degobiernoValoración de las propuestas de participación ciudadana.Valoración de la diversidad social y cultural en GuatemalaRechazo a las formas de discriminación por género, edad y etnicidad y elaboración de propuestas que tiendan a eliminarlas. | Lectura dirigidaCuadro comparativoAnálisisGlosarioLaboratorio | Presentación trabajosEval corta | |
| Características de democracia yparticipación.Participación escolar y ciudadanaFundamentos jurídicos de la democracia formal y la democracia participativaValores: solidaridad, respeto comunicación, equidad, justicia, tolerancia.Valores de la cultura de pazCaracterísticas de las responsabilidades y derechos de participación.Espacios de participación social de los jóvenes.Participación social.Política PúblicaObstáculos sociales y...
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