Planificaciones

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL

Subsector: | Educación Tecnológica |
Nivel: | NB3 Quinto año. |
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Unidad: | Análisis de un objeto tecnológico. |
Tiempo : | Agosto – Septiembre - 2010 |
Objetivos Fundamentales | Aprendizajes esperados | Indicadores |
Comprender la necesidad de cuidar los objetos para prologar su vida útil. Ejecutar técnicas y usar herramientas y materialesapropiados aplicando criterios de seguridad y prevención de riesgos para el cuidado de las personas.OFT Desarrollar el trabajo colaborativo entre alumnas y alumnos. Apreciar el sentido y dignidad de todo trabajo. | Comprender que las características de un objeto tecnológico están determinadas por las funciones que desempeña.Comprender que la vida útil de los objetos tecnológicos es limitada,y que su degradación puede ser un problema para el medio ambiente y las personas. | Determinar las funciones de un objeto tecnológico. Evaluar la calidad de un objeto tecnológico simple observando su eficiencia, seguridad, facilidad de uso y mantenimiento. Distinguir los materiales usados en la confección de un objeto tecnológico, investigar su comportamiento en relación a la funcionalidad,seguridad y durabilidad. |

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL

Subsector: | Educación Tecnológica |
Nivel: | NB3 Quinto año. |
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Unidad: | Mantenimiento de objetos tecnológicos de diferentes materiales y terminaciones. |
Tiempo : | Octubre – Diciembre - 2010 |
Objetivos Fundamentales | Aprendizajes esperados | Indicadores |
Comprender y realizar las tareas involucradas en lalimpieza y mantenimiento de productos con diferentes características. Comprender la necesidad de cuidar los objetos para prolongar su vida útil. Ejecutar técnicas y usar herramientas y materiales apropiados aplicando criterios de seguridad y prevención de riesgos para el cuidado de las personas.Trabajar en forma colaborativa asumiendo de manera responsable tareas y proyectos que se proponen.OFTApreciarel sentido y dignidad de todo trabajo.Desarrollar su autoconocimiento. | Comprenden y explican la necesidad de limpieza, lubricación, ajuste, etc. de un objeto sencillo para su buen funcionamiento y cuidado.Como usuarios asumen una actitud de cuidado por los objetos tecnológicos y una actitud proactiva frente al mantenimiento de los mismos.Conocen y aplican criterios de seguridad de prevenciónde riesgo, al manipular los objetos tecnológicos. | Investigar características y propiedades de distintos materiales.Determinar las transformaciones experimentadas por el objeto debido a su uso cotidiano y exposición al medio ambiente.Identificar el estado del objeto tecnológico, materiales que lo conforman y herramientas y materiales a usar en su mantenimiento.Elaborar material informativosobre el mantenimiento de objetos específicos. |
PLANIFICACIÓN SEMESTRAL

Subsector: | Educación Tecnológica. |
Nivel: | NB4 – Sexto año |
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Unidad: | Sistemas tecnológicos como asociación de componentes. |
Tiempo : | Agosto – Septiembre 2010 |
Objetivos Fundamentales | Aprendizajes esperados | Indicadores |
Indagar en las relaciones entre los componentes de un productoy comprender que hace posible su funcionamiento.Identificar la presencia de ciertos principios tecnológicos. Usar lenguaje técnico para interpretar y producir representaciones del objeto.OFTApreciar el sentido y dignidad de todo trabajo y apliquen en tareas y trabajos condiciones de rigor y cumplimiento de procedimientos. | Identifican y describen las relaciones entre partes y funciones de unobjeto.Comprenden la importancia del uso apropiado de los objetos.Usan lenguaje tecnológico apropiado para la representación y descripción del sistema y sus partes. | Identificar y describir las partes del objeto tecnológico y sus funciones.Identificar los materiales de que están hechas las partes principales del objeto.Organizar la información obtenida durante el análisis de un objeto. |...