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 Planificación Diaria

Nivel: Medio Mayor Educadora : Verónica Riquelme Henríquez Técnico : Marcela BrionesFecha: lunes 3 de Marzo 2014 Daniela Sepúlveda.


Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Ámbito
Comunicación
Formación personal y social
Formación personal y social
Núcleo
Lenguaje verbal
Autonomía

IdentidadAprendizaje
Esperado
Iniciarse en la comunicación a través de distintas formas: gestuales, corporales y pre - verbales.
Perfeccionar la coordinación viso motriz fina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.
Manifestar sus preferencias por actividades, juguetes, lugares de trabajo, materiales, cuentos y otros.
Actividad
I:Las tías invitaran al curso a reunirse y sentarse en un círculo, junto a las tías.
D: Observar a la educadora que iniciara un saludo cantado, invitando a cada uno a repetir su nombre y todo el curso repetirá. Luego seguirá motivando a repetir las canciones con aplausos y gestos que acompañan a cada canción.

F: Para terminar, se felicitara cada uno con aplausos, repitiendo nuevamente susnombre
I: La educadora invitara al grupo al curso, a mostrar sus mochilas y nombrar sus características. Luego a sentarse correctamente en sus puestos del aula.
D: Recordar lo vieron y luego mostrar la lamina de una mochila, invitándolos a colorear y rellenar con goma eva picada.
F; Para terminar, se invitara a mostrar sus trabajos, y comentar sus trabajos.
I: Los niños sentados en suspuestos, invitarlos a ver su cuadernillo que tiene la educadora, donde se le regala a cada uno, repitiendo el nombre de cada uno.
D: La educadora, invitara a elegir material para dibujar en su cuadernillo, motivando a observar los diferentes lápices, mostrándoles que tiene el nombre en la portada.
F: Para terminar, se felicitará a cada uno , invitándolos a guardar en sus mochilas os cuadernillos.Indicadores evaluativos
Repite con aplausos y gestos en las canciones
Utiliza prensión pinza.

Elige material al trabajar.











Planificación Diaria

Nivel: Medio Mayor Educadora : Verónica Riquelme Técnico : Daniela Sepúlveda.Fecha: martes 4 marzo 2014 Marcela Briones.


Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Ámbito
Comunicación
Relación con el medio naturaly cultural.
Formación personal y social
Núcleo
Lenguaje Artístico
Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación.
Autonomía

Aprendizaje
Esperado
Disfrutar de las producciones artísticas propias y de los demás, en diferentes contextos culturales, a través de la diversidad de formas de expresión.
Adquirir la noción de permanencia de objetos y de personas significativas.Perfeccionar la coordinación viso motriz fina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.
Actividad
I: Motivar al curso a recordar los nombres d las tías de sala y el de sus compañeros, luego a repetirlos. Lego invitarlos a sentarse en sus puestos.

D: La educadora invitara estamparse las manitos con tempera, sobre banderas de goma eva....