Planificaciones

PLAN DE CLASE

2012


TEMA: VIDA COTIDIANA EN LA ÉPOCA COLONIAL





Curso: Ciencias Sociales


PROFESORA: MARÍA CRISTINA CASTELLUCCIO.


C.I.E


ALUMNA: CABRIO GRACIELA


PARA 2 GRADO:


FUNDAMENTACIÓN: En 2 grado cuando nos encontramos con la propuesta de trabajar ``la vida cotidiana en los tiempos de la colonia´´, la idea es que los niños accedan, por medio depreguntas, a cuestiones centrales de la vida cotidiana en las que se problematicen las relaciones entre adultos y chicos, las configuraciones familiares, los roles de hombres, mujeres y niños, de las formas de crianza, de educación, recreación y trabajos de distintos grupos sociales.


Delimitar el contexto, es decir, el acontecimiento temático, temporal y espacial en el que se desarrollará entre sí:la selección de contenidos e información, la elaboración de actividades, la utilización de recursos y materiales específicos, la adopción de estrategias de enseñanza y evaluación. Este proceso servirá también para ponderar el caudal de información que se ofrece, la relevancia de los contenidos que se deciden, la pertinencia de las actividades que se propongan.


En este sentido, el trabajo conpelículas y narraciones situadas en contexto permitirá el establecimiento de relaciones entre distintos elementos del relato, facilitando poner en juego ideas que habiliten interpretaciones válidas y promoviendo que la información cobre sentido en el marco de la trama del texto, que de otro modo permaneciera dispersa.


Instalar interrogantes y trabajar con ellos, siempre teniendo en cuenta quepueden ser asumidos como tales por los alumnos. La clave estará en proponer situaciones problemáticas que despierten su curiosidad, que permitan poner de manifiesto sus concepciones y que estimulen la busqueda de caminos de resolución a los problemas o conflictos planteados.


Con este proyecto se busca que los alumnos se interioricen y experimenten sentimientos de pertenencia con respecto alos cambios y continuidades de las costumbres de la vida en la época colonial.


OBJETIVOS

Que los alumnos/as:
- Conozcan algunos hechos de la historia nacional.
- Identifiquen cambios y permanencias en algunos aspectos de la vida cotidiana: vestimenta, costumbres, elementos, juegos, transporte. Los comparen con los de ahora.
- Conozcan los diferentes estilos de vestir según las clasessociales de la época colonial.
- Se inicien en la investigación en libros, revistas y láminas.
- Se inicien en la organización de datos con diversos criterios
Propósitos:

* Valorar y reflexionar acerca del legado cultural que nos han dejado.
* Respetar y valorar el trabajo grupal y las apreciaciones individuales.



CONTENIDOS

-Primeras aproximaciones a algunos hechos sobresalientes denuestra historia nacional.
- Estilos de vida. Usos y costumbres.
- Tipos de vestimenta. Accesorios.
- Características de la vida cotidiana.
- Investigación en distintos medios: libros, revistas, láminas, etc.
- Escuchas de relatos acerca de la época.
- Registro de la información, semejanzas y diferencias con la actualidad.




ACTIVIDADES DE INICIO


- comenzaré la clase haciendopreguntas problemáticas e indagando sobre sus saberes previos sobre el tema como por ejemplo:


1) ¿Saben como era la vestimenta de mujeres y hombres en esa época?¿ se vestían como ahora nos vestimos nosotros?


2) ¿Los transportes eran los mismos como los de ahora? ¿ Cómo se imaginan que eran?


3) ¿A que jugaban en esa época? ¿Se jugaba y divertían de la misma manera que ahora ustedes?4) ¿los niños si querían leer a la noche antes de dormir, podían hacerlo con luz clara? ¿Por qué?


5) etc….


Anotaré todas las posibles respuestas en el pizarrón.


Se continuará la clase con:

- Observaciones de imágenes, relato y reproducciones referentes a la vida en la época de la colonia. Se registran los comentarios de los alumnos acerca de lo que ven e interpretan....