Planificaciones.

Fecha Orientaciones y Metodología
Pedagógicas. Ámbito y
Núcleo de
Aprendizaje Aprendizaje Esperado Experiencia de Aprendizaje Recursos. Evaluación
Lunes
08 Cada actividad comenzaraintroduciendo al niño y niña en el tema que se trabajara, este será el INICIO, en este nivel se recomienda cantar una canción alusiva a la actividad, la cual indique al niño y niña que debe prestar atención yaque algo sucederá o explicarles la actividad de manera lúdica e interesante.
Luego sigue la etapa de DESARROLLO la cual es muy importante ya que es la actividad misma, es muy importante laintervención del adulto con una actitud lúdica y afectiva para así mantener la atención máxima de los niños y niñas.
Se debe respetar el ritmo propio de cada niño y niña, y a su vez cautelar que todosparticipen de la actividad.
Para la etapa de FINALIZACION
se le recordara a los niños y
niñas lo aprendido y/o
realizado se les dará un fuerte
aplauso o un afectuoso
saludo. Comunicación.Lenguajes artísticos. 01 Descubrir el mundo visual (contrastes, formas, colores, movimientos) y de los sonidos a través de sus diferentes manifestaciones, expresándose libremente.
Descubrir el mundovisual (colores) a través de la pintura, expresándose libremente. Se sentara a los niños y niñas en las sillas junto a la mesa y se les mostrara unas láminas de abejitas y mariposas para que pinten conlápices de madera, scripto, plumón. Lápices de
colores
Madera
scripto Lista de Cotejo.
-Reacciona frente a estimulo
Visual.
-Se expresa a través del cuerpo con movimientos.
-Se expresa congestos
emitiendo sonidos.

Lunes
08 Relación con el medio natural y cultural.
Seres vivos y su entorno 03 Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza: flores, árboles, plantas,arenas, piedras a través de sus colores, olores, formas y texturas diferentes.
Experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza, a través de sus colores, olores, formas y texturas...