Planificaciones

PLANIFICACIÓN ANUAL 2013
ASIGNATURA: ARTES VISUALES
CURSO: PRIMER AÑO BÁSICO.
PROFESOR/A:

MES | EJES | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | INDICADORES DE APRENDIZAJE |
Habilidades:-Observación de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y a través de fotografías y videos. -Creación de trabajos de arte basados en la observación del entorno. - Expresión de emociones e ideas por mediode trabajos de arte. - Comunicar lo que sienten, piensan y prefieren frente a trabajos de arte, usando diferentes medios. - Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la capacidad de expresión y creatividad visual mediante la experimentación. | Actitudes:Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas ysentimientos. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros. |
MARZOABRIL | Expresar y crear visualmente | -Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas, entorno cultural: vida cotidiana y familiar y entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.-Experimentar y aplicarelementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) color (puro, mezclado, fríos y cálidos) textura (visual y táctil). -Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitalesherramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros -Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. | -Desarrollan ideas para sus trabajos de arte, basándose en sus experiencias eimaginación. - Identifican características personales y las expresan en trabajos de arte (aspecto físico, rasgos de carácter). - Describen lo que observan en su vida cotidiana y en fotografías de ellos mismos, de sus familias, de sus pares y de su entorno. -Expresan emociones e ideas en dibujos y pinturas acerca de sí mismos, experiencias familiares y cotidianas (por ejemplo: comidas familiares, paseos,cumpleaños, visitas, entre otros). -Crean dibujos y pinturas sobre experiencias de la vida cotidiana (por ejemplo: salidas a la plaza, a comprar, al doctor, vida escolar, entre otros). -Identifican y dan ejemplos de diversos tipos de líneas (gruesa, delgada, recta, ondulada, irregular, otras) en ilustraciones y/o su entorno. -Asocian emociones y sensaciones con diferentes tipos de líneas.-Experimentan con diferentes tipos de líneas en sus trabajos de arte. -Aplican diferentes tipos de líneas en sus dibujos y pinturas para expresar diferentes sensaciones y emociones (por ejemplo: lluvia, relámpago, viento, nube, entre otros.). -Exponen trabajos de arte, comunicando sus preferencias. - Hablan de los trabajos que más les gustan. -Describen trabajos de arte en relación a: las emociones ysensaciones que transmiten, la aplicación de tipos de líneas con diferentes propósitos expresivos. -Respetan los comentarios que hacen sus compañeros de trabajos de arte. |
MES | EJES | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | INDICADORES DE APRENDIZAJE |
Habilidades:-Observar distintas escenas de manera directa y por medio de imágenes, videos y obras de arte. - Identificar elementos de una obra de arte. -Comunicar lo que sienten y piensan al observar obras de arte y cuentos infantiles. - Crear trabajos de arte basados en la propia imaginación e intereses personales. - Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte. - Utilizar y experimentar con diferentes materiales, herramientas y procedimientos de pintura y escultura. | Actitudes:-Demostrar disposición a desarrollar su creatividad,...