Planificacià N Independencia Ciencia â Tecnologà A Y Comu

UNIDAD BÁSICA DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: INDEPENDENCIA, CIENCIA – TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN LIBERADORA
FACILITADOR: Licdo. Pedro Pereda
PERÍODO: 2015-II
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALESSEMANA
FECHA
TEMAS O CONTENIDOS
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
ESTRATEGÍAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN
1
30-09-2015
Presentación del curso, contenido
Programático.
Conversación socializada.


2
07-10-2015Dimensiones del saber 1:
Definición y etapas de la evolución, patente tecnológico, evolución tecnológica y evolución humana, obsolencia programadas por los equipos tecnológicos, consumismo, consumismotecnológico, contaminación ambiental bienestar humano.
Discusión de las
Dimensiones del saber 1

Evaluación cualitativa
Saber-convivir, ser-social, saber-hacer y saber-conocer.
3
14-10-2015
El costoambiental o impacto de la obsolencia programada
¿cuándo la humanidad está al servicio de la tecnología y cuando la tecnología está al servicio de la humanidad? Clasificación de la tecnología según algunasáreas de aplicación de los alimentos, medicinas, de los deportes, del hogar/domestica), militar, educativa.
Equipos tecnológicos para TLC: satélite, telégrafo, computadoras y computadoras personal,celulares, televisor, radio, video proyectores, equipos de redes, servidores.
Videos juegos
La computadora: partes de la computadoras
Evolución de la computadora: microcomputadoras
La computadora y suinfluencia en la evolución social y la evolución científica y tecnológica


Taller

Evaluación cualitativa
Saber-convivir, ser-social, saber-hacer y saber-conocer.
4
21-10-2015
Dimensiones del saber 2
Lastecnologías de la información y la comunicación (tic): herramientas indispensable en el proceso de la comunicación social y en la educación
Uso eficiente de las tic: la radio, la televisión, internety la prensa
Internet origen y evolución
Aplicaciones de internet : correo electrónico, chat, páginas web, web log, foros electrónicos, grupos,

Banca electrónica, comercio electrónica,...