Planificación Anual Lenguaje 1

Escuela nº 440 Las Américas
Temuco Planificación Anual 2015

Primer Semestre
Unidad 1: Tiempo Estimado: 75 horas del Programa de Estudio.
Unidad 2: Tiempo Estimado: 76 horas del Programa de Estudio.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 1º Rojo Profesora: Sra. IngridValdebenito Venegas


Mes

Unidad nº

Ejes Temáticos

Objetivos de Aprendizajes

Habilidades

Tiempo Estimado

Marzo

Unidad Cero

Lectura
Escritura
Comunicación Oral
Objetivos de Aprendizaje de menor logro del año anterior

Reconocer.
16 horas
Abril
Natalicio de Gabriela Mistral 07 de abril.

Unidad nº 1
Lectura



Lectura



Lectura



Lectura


Lectura


Lectura



Lectura


LecturaEscritura


Escritura




Comunicación Oral



Lectura



Comunicación Oral

Escritura
Lectura

Comunicación Oral
Reconocer que los textos escritos transmiten
mensajes y que son escritos por alguien para
cumplir un propósito.(1)

Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. ( 2)

Identificar los sonidos que componen las palabras
(concienciafonológica), reconociendo, separando
y combinando sus fonemas y sílabas. ( 3)

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido
en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. ( 4)

Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus
ilustraciones.(11)


Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar,
leery explorar textos de su interés.(12)

Comprender y disfrutar versiones
completas de obras de la
literatura, narradas o leídas por
un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fabulas , leyendas(17)

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
pronunciando cada palabra con precisión, aunque
se autocorrijan en algunas ocasiones
leyendo palabra a palabra (5)

Experimentar conla escritura para comunicar
hechos, ideas y sentimientos, entre otros.(13)

Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad(15)


Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el
mundo: estableciendo conexiones con sus propias experienciasvisualizando lo que se describe en el texto formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas respondiendo preguntas abiertas formulando una opinión sobre lo escuchado (18)

Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su signifi cado.(19)

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevoextraído de textos escuchados
o leídos.(16)
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a sí mismo y a otros saludar preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso(22)


Identificar y diferenciar
.
Recordar, relacionar, aplicar


Recordar,relacionar, aplicar

Reconocer, relacionar, aplicar


Reconocer, analizar.


Comprender ,socializar.

Reconocer, relacionar, aplicar



Reconocer, relacionar, aplicar

Recordar,relacionar,analizar.


Recordar,relacionar,analizar.


Recordar, expresar




Leer,relacionar,aplicar,comprender.



Reconocer, aplicar , relacionar.



Aplicar, relacionar.




Expresar, aplicar, relacionar.
36horas


























Mayo






























Junio





































Julio





Natalicio de Pablo Neruda (12)




Unidad nº 1






























Unidad nº2





































Unidad nº 2


















Comunicación Oral





Comunicación Oral





Lectura





Comunicación oral







Lectura



Lectura...