Planificación anual NATURALES 2014
Propósito:Presentar la ciencia como producto y proceso de tal modo que el alumno pueda acceder al conocimiento científico dentro o fuera de la escuela. Guiar a los alumnos a formular hipótesis ypredicciones que deriven de ellas, poner la hipótesis a prueba, registrar resultados y analizarlos después.
DIAGNÓSTICO (MARZO):La ciencia entendida como producto y proceso; ambas dimensiones deben tenerse en cuenta al momento de empezar las actividades para su posterior planificación yevaluación. Para ellos hay que tener en cuenta qué aprendizaje científico ha logrado hasta el momento cada alumno para sobre qué actividades son las apropiadas para el grupo de alumno que tenemos.Unidad Didáctica N°1 *Marzo *Abril *Los materiales, el calor y Electricidad.
Núcleo temático: los materiales
Contenidos
Modos a
conocer
Intervención
docenteIndicadores de avance
Los materiales. Variedad.
Clasificación de recursos.
Las propiedades de los materiales.
Reciclado de materiales.
Materiales buenos conductores y materiales aislantes delcalor.
Efectos del calor sobre los materiales: cambio de color, dilatación, deformación, cambios de estado y combustión.
Aislantes del calor en las construcciones y aislantes del calor en lanaturaleza.
Las cargas eléctricas.
Materiales buenos conductores y materiales aislantes de la electricidad.
Los circuitos eléctricos.
Medidas de seguridad en el uso de la electricidad. Ahorro de energía: laslámparas de bajo consumo y otras formas de ahorrar electricidad.
Realizar predicciones y elaborar hipótesis sobre las características de algunos materiales.
Diseñar experimentos para comparar la...
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