planificación bloque 1

Escuela:
Asignatura: Español

Grado: 1°
Grupos: Ay B
Mediador:
Bloque: I
Sesiones: 15
Aprendizajes esperados:
*Analizar diferentes materiales de consulta con el fin de obtener lainformación que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.
*Elaborar fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.
*Escribe fichas de trabajo de acuerdo apropósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.
*Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.Eje: (s) Estudio
Contenidos: Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema.

Competencia:
*Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.*Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
*Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
*Valorar la diversidad lingüística y cultural deMéxico.
Conflicto cognitivo: ¿De qué forma tomas tus apuntes?

Situación didáctica: El proyecto se realizará dentro del aula.
Fecha: Del 23 de septiembre al 11 de octubre del 2013

Secuenciadidáctica
Inicio:
*Mediante lluvia de ideas el profesor cuestiona al grupo sobre lo que sabe acerca del tema
-¿Qué es una ficha?
-¿Qué elementos debe contener un ficha?
-¿Qué tipos de fichasconoces?
-¿Has escrito algunas fichas?
-¿De qué tipo?
*Analizar el cuadro de la pág. 49 de su libro de texto con la lista de preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema para ser seleccionado.Conocimientos:
Mapa conceptual
Paráfrasis
Resumen
Cuadro sinóptico


Tiempo: 15 sesiones




Recursos:
Textos informativos
Colores
Fichas de cartulina, media carta u hojas de papeltamaño carta cortadas por la mitad
Diccionarios
Desarrollo:
*Elegir un tema de su interés y formular preguntas para orientar su búsqueda.
* Seleccionar los materiales de consulta
* Organizar...