planificación educativa

LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA es una herramienta técnica para la toma de decisiones para el/la docente, por ser producto de la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de los niños y niñas,tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Los(as) docentes deben lograr una relación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa(plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). De acuerdo con lo expresado en el proyecto educativo la planificación posee ciertos beneficios:
 
Implica a toda la comunidad la existencia de unProyecto Educativo.
Redefine las señas de identidad, partiendo del perfil del alumnado, atendiendo la realidad estructural de la Escuela, conociendo el nivel de formación real del profesorado: las señasde identidad de nuestra Escuela.
Adecua y contextualiza los objetivos de la etapa. Precisa sus propósitos educativos, revisando los objetivos generales de la etapa prescritos por la Administracióneducativa.

Tipos de planificación según tiempo invertido ,. :
Planificación clase a clase es más específica que la unidad didáctica y corresponde al trabajo personal del docente para preparar deforma detallada cada una de sus clases.
Planificación anual se trata de un diseño que contemplan los aprendizajes que se espera logar durante todo un año.
Planificación de una unidad didáctica es másbreve que la planificación anual , aunque no se rige por un número fijo de horas pedagógicas , sino que cada docente lo decide según el tiempo que cree necesario para lograr un aprendizajedeterminado .
Modelo según pedagógico :
Planificación en sabana esta forma corresponde a un modelo pedagógico tradicional o académica, su estructura contiene objetivos generales y específicos, listados ypruebas que realizan en el semestre.
Planificación en T se estructura en cuatro sección , capacidades, destreza, valores, contenidos conceptuales.
Planificación v heurística este se copia...