Planificación estratégica.
Páginas: 3 (646 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2014
CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIATRICAS PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido Por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U (1.991)
Gaceta Oficial Nº 34678PLANIFICACION ESTRATEGICA
PROFESOR: PARTICIPANTE:
Dc. Eugenio M Scala P Lcda. YolimarUlloa
C.I: 17.122.454
Anaco, Diciembre 2013
Pre-diagnostico
El Proyecto Educativo Escolar Comunitario consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, decompromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en el país, se fundamenta en una concepción holística y específica del hechoeducativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de laeducación como un hecho de significación social.
La escuela concebida como agente de cambio en los procesos sociales está obligada a tender puentes con la comunidad donde hace vida. En tal sentido, enaras de dar respuesta a los lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación y en consonancia con la filosofía institucional, la Escuela Básica Estadal “Libertador SimónBolívar” se propone en este año escolar 2013-2014 adecuar el PEIC con la participación activa de todas las fuerzas vivas involucradas en el hecho educativo
De esta manera se permite su interacción eintegración efectiva, en el entendido que el colectivo institucional actúa de manera consensuada para generar soluciones. Así, se propicia la participación activa de niños, niñas, directivos, docentes,administrativos, padres, madres, representantes y responsables, contando siempre con el apoyo de todos los entes públicos y privados que hacen vida en la localidad.
Dentro de éste contexto el PEIC...
PSIQUIATRICAS PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido Por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U (1.991)
Gaceta Oficial Nº 34678PLANIFICACION ESTRATEGICA
PROFESOR: PARTICIPANTE:
Dc. Eugenio M Scala P Lcda. YolimarUlloa
C.I: 17.122.454
Anaco, Diciembre 2013
Pre-diagnostico
El Proyecto Educativo Escolar Comunitario consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, decompromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en el país, se fundamenta en una concepción holística y específica del hechoeducativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de laeducación como un hecho de significación social.
La escuela concebida como agente de cambio en los procesos sociales está obligada a tender puentes con la comunidad donde hace vida. En tal sentido, enaras de dar respuesta a los lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación y en consonancia con la filosofía institucional, la Escuela Básica Estadal “Libertador SimónBolívar” se propone en este año escolar 2013-2014 adecuar el PEIC con la participación activa de todas las fuerzas vivas involucradas en el hecho educativo
De esta manera se permite su interacción eintegración efectiva, en el entendido que el colectivo institucional actúa de manera consensuada para generar soluciones. Así, se propicia la participación activa de niños, niñas, directivos, docentes,administrativos, padres, madres, representantes y responsables, contando siempre con el apoyo de todos los entes públicos y privados que hacen vida en la localidad.
Dentro de éste contexto el PEIC...
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