Planificacion Estrategica

Universidad técnica de Manabí
Materia:
Planificación estratégica
DOCENTE:
LIC. Lennin barreto
INTEGRANTES:
MARIA JOSE FALCONES CHICA
Paola Cedeño
Lourdes Ávila
Tatiana fuentes
Ingrid Macías
3DE febrero DEL 2014



Introducción

La razón de ser de la Universidad Técnica de Manabí es satisfacer las necesidades del entorno en el que se ubica para mejorar la calidad de vida desus habitantes, liderando el progreso científico, tecnológico y cultural de la sociedad en la que está inmersa.
Las nuevas exigencias en el proceso de Acreditación y la existencia de un nuevo marco legal son las presiones más importantes a las que se ve sometida nuestra Universidad y a las que deberá dar solución.
En virtud de cumplir con dichas exigencias y normativas establecidas para lasInstituciones de Educación Superior en el Ecuador, se ha elaborado el presente trabajo, como una herramienta que nos permita, adelantarnos y guiarnos en los cambios que se producen cada vez con una mayor rapidez en el contexto educativo superior, los cuales están regidos en base a normas de calidad que deben de aplicar cada una de las universidades del país.








RESEÑA HISTORICA DE LA UTMEXTENSION BAHIA DE CARAQUEZ
Desde 1985 la universidad técnica de Manabí en vista de la demanda de juventud estudiosa de la provincia, dio apertura a la extensión “bahía de caraquez” del cantón sucre, dando sus primeros pasos en la escuela acuicultura debido a que esta zona está junto al estuario la cual haría mas fácil el estudio de las diferentes especies ecológica y marítimas.
Desdeseptiembre del 2003 dio apertura a nuevas carreras como: ciencias informáticas y ciencia de la educación desde abril del 2004 hasta la fecha la extensión universitaria cuenta con tres paralelos.
en los actuales momentos la extensión cuenta con las especialidades de ingeniería en agricultura y pesquería; 6 paralelos de filosofía, educación general básica y física. aproximadamente 200 alumnos recibeneducación desde el primer nivel básico hasta el último, que es el noveno.









Análisis y diagnóstico externo-interno
La primera fase de la planificación estratégica y que consideramos fundamental, es el análisis y diagnóstico externo-interno. Diagnosticar antes de prescribir, e investigar y conocer los hechos antes de diagnosticar es un principio básico. No se puede realizar unaprescripción acertada si antes no se ha realizado un diagnóstico, como así tampoco se puede realizar un buen diagnóstico, si no se comprende la situación, se conocen los hechos, si no se dispone de un eficaz sistema de información que aporta la investigación de mercado.
Para realizar el diagnóstico hemos utilizado la metodología D.A.F.O., que expresa las debilidades y fortalezas a nivel interno de lainstitución y las amenazas y oportunidades del entorno.






Foda

ANALISIS DEL MEDIO INTERNO , IDENTIFICACION DE LA FORTALEZA
MANIFESTACIONES
JUSTIFICACION
FUENTE

• Personal altamente calificado y comprometido con su trabajo.

• Cuenta con una infraestructura en constante desarrollo.



.Aulas debidamente equipada






Cuenta con personal de seguridadsuficientemente capacitado
En la carrera de E.G.B. Al menos el 90% de docente cuenta con maestría.

La institución presenta importantes cambios en su estructura física.

Las aulas cuentan con buena iluminación, ventilación, y cómodos pupitres.

PORQUE RECIBEN CAPACITACIONES MENSUALES.

Entrevista a docentes. Currículo docente


Los estudiantes de la universidad




Estudiantes y profesoresLOS SEÑORES GUARDIAS Y Estudiantes






ANALIS DEL MEDIO EXTERNO OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
OPORTUNIDADES
JUSTIFICACION
FUENTE

La universidad se encuentra en una zona con áreas verdes y lejos de la contaminación.




Reconocimiento social y profesional de la UTM en la comunidad.










Las asistencia a clases de los docentes se cumple a cabalidad según...