planificaiones permanentes


Actividades permanentes mensual

NÚCLEO
CONTENIDO
APRENDIZAJES ESPERADOS
SITUACIÓN DE APRENDIZAJEESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
EVALUACIÓN
Identidad
Hábitos higiénicos
Preocuparse de su presentación en aspectos específicos tales como: peinado, orden de su vestuario, entre otros.
Identificar y aplicardiariamente los hábitos de higiene personal
Se comentará diariamente con los niños lo importante que es preocuparse de su presentación personal. Realizando un correcto cepillado de dientes, ponersecotona o delantal para no ensuciar sus ropas, lavarse las manos y cara, limpiarse después de orinar o defecar, peinarse, ponerse colonia, etc
Observación directa
Escala de apreciación
- Cepilla susdientes
-Se peina
-Se pone solo su cotona o su delantal para cuidar su ropa
Convivencia
Juegos
Ampliar sus prácticas de convivencia social en nuevas situaciones afianzando y profundizando lacolaboración y relación con los otros
Juegos de rincones
Se invitará a los niños a participar en juegos de roles como de rincones, donde comprendan la la importancia de compartir material de trabajo y dejuego dentro y fuera de clases.
La educadora promoverá a través de conversaciones, valores como el respeto, la verdad, la solidaridad y la paz
Escala de apreciación
-Comparte material de trabajo yjuego
-Respeta pertenencias de sus pares
-Controla movimientos bruscos al jugar
Convivencia
Normas básicas de convivencias
Determinar y aceptar ciertas normas para el funcionamiento yconvivencia con su grupo de pares en diferentes situaciones.
Progresivamente los niños se iniciarán en la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos de alimentación, higiene, juego, saludo yactividades variables, entre otros.
La educadora brindará oportunidades a los niños para que aprecien el compartir y cooperar con otros al integrarse y participar en actividades grupales. Se invitará...