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Asignatura: Metodología
Carrera: PsicopedagogíaSección: 2
Nivel: 400
Docente: MarianaIntegrantes: Maricela Melipil.
María José Mendoza R.
Anita Vásquez


INDICE

















INTRODUCCIÓNAnálisis F.O.DA
Evaluado: Director
Establecimiento: Escuela Marcela Paz

Fortalezas: hacía que todas las normas y reglas del establecimiento se cumplieran, siempre daba respuestas ante dudas que surgían acerca de cualquier acontecimiento, estaba siempre al tanto de todo, para poder aportar y solucionar problemas o acontecimientos ocurridos en el establecimiento, yasea a los docentes, personal, o alumnos.

Oportunidades: Siempre se instaba a los alumnos a realizar deportes dentro del colegio, daba la oportunidad para que los alumnos desarrollaran su lado musical y artístico. También ayudaba a que los alumnos con buen rendimiento académico contaran con becas que los motivaran o ayudaran para seguir manteniendo su buen rendimiento y pudiesen optar apremios.

Debilidades: el apoyo a niños con dificultades de aprendizajes no era asistido, no existía una red de profesionales de apoyo la cual se hiciera cargo de suplir cada una de las necesidades que los niños y niñas poseían.

Amenazas: Falta de grupo disciplinario que apoyaran lo suficiente a los niños para poder tener éxito en sus años escolares.






Análisis F.O.DA

Evaluado:Docentes
Establecimiento: Escuela Marcela Paz

Fortalezas: El trato de los docentes con sus alumnos era muy bueno, siempre preocupados en el aula de sus niños y niñas.
Se ayudaban entre profesores.
Motivaban todos los días a los alumnos, para que lograran un buen rendimiento y pusieran interés en la enseñanza que se les impartiría.
Oportunidades: Cada vez que surgían dudas o preguntas en elaula, los docentes tenían la capacidad de que sus alumnos y alumnas se expresaran y pudiesen decir sus inquietudes, recibiendo de ellos una buena respuesta.
Reconocían el trabajo de los alumnos cuando realizaban sus actividades con éxito, y motivaban a aquellos que les costaba más a poder realizar su trabajo con más optimismo e interés.

Debilidad: no tenían mucho contacto con los apoderados,por lo tanto no se podía hacer un trabajo completo con los alumnos. Es decir que en el hogar no se reforzaba correctamente lo que los docentes entregaban en el aula.
No fomentaban la lectura en los niños, siendo que es éste proceso de enseñanza-aprendizaje donde más debe instarse al niño, a que se interese por la lectura, ya que es muy importante que logren un buen desarrollo en el área de lalectura, que por cierto abarca muchas más áreas.

Amenazas: No había atención personalizada para aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje.


Análisis F.O.DA

Evaluado: Apoderados:
Establecimiento: Escuela Marcela Paz

Fortalezas: cada vez que se realizaban los paseos de fin de año, todos los apoderados trabajaban durante el año en beneficios para generar recursos.
Apoyaban las...