PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA profa paula


anexo 2
CUESTIONARIO MADRE DE FAMILIA

1.- ¿cómo es el comportamiento de su hijo en su casa?




2.-¿el niño es inquieto o agresivo?




3.-¿el niño dice mentiras cuando le platica o le cuantaalgo?




4.-¿Cuál es la conducta más conflictiva en el cendí?




5.-¿ El niño es destructor con ropas, juguetes, otros objetos?
CUESTIONARIO TITULAR
anexo3

1.-¿el alumno eshiperactivo e irritable?




2.-¿Cómo es la relación del niño hiperactivo con sus compañeros de clase?




3.-¿Qué dificultades tiene el niño hiperactivo en el aprendizaje?




4.-¿Cómo corrige al niñohiperactivo?




5.-Qué piensa usted como maestra del niño hiperactivo?

CUESTIONARIO ALUMNO
ANEXO4

1.-¿cómo te sientes con tus compañeros en clases?




2.-¿tegusta venir al cendi?




3.-¿te gustan las actividades que la maestra hace en clases?





4.-¿que sientes cuando la maestra te llama la atención?



5.-¿a qué es lo que más te gusta jugar?PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La hiperactividad es un trastorno frecuente en infantes, por ello que debamos conocer las causas que pueden provocar esta anomalía en la conducta de nuestros niños, así como sudetección, determinar otras posibles causas, ser conscientes de la consecuencias que puede tener y saber poner en funcionamiento el tratamiento más adecuado para normalizar esta situación.

como ya hemosmencionado que la hiperactividad es un trastorno de la conducta infantil, descrito, por primera vez, en 1902, por George Frederick Still, el fue un pediatra inglés, al igual el autor presento variasconferencias en el Colegio Real de Médicos de Londres, bajo el nombre de "conferencias Goulstonian" en "algunas condiciones psíquicas anormales en los niños ', que fueron publicadas más tarde el mismoaño en la revista The Lancet.
He described 43 children who had serious problems with sustained attention and self-regulation, who were often aggressive, defiant, and resistant to discipline,...