Planteamiento del problema

Planteamiento del problema
Tema: Sustentabilidad de una escuela primaria
Situación problemática, delimitación: Las escuelas primarias de nuevo laredo usan más recursos de los que deberían paramantener la sostenibilidad ambiental.
Variable dependiente (problema): La falta de sustentabilidad en escuelas primarias, así como su proceso constructivo.
Variables independientes (causas): La faltade una cultura ecológica en los niños, escasez de tecnologías sustentables y diseños de construcción no óptimos para aprovechar los recursos naturales.
Planteamiento del problema: ¿Qué tecnologías,técnicas y/o métodos constructivos se pueden aplicar en la construcción de una escuela primaria para que sea sustentable en México en el año 2014?

Objetivos
1. Aumentar el grado de sustentabilidadactual en una escuela primaria.
a. Detectar las fuentes de recursos disponibles.
b. Analizar el gasto de recursos promedio en una escuela primaria en el país por medio de un estudio socio-económico.c. Detectar la demanda escolar de niños de primaria en los últimos 25 años y estimar la demanda que se tendrá en los próximos 20 ciclos escolares.
d. Reconocer los usos actuales de recursos naturalesrenovables y no renovables en una escuela primaria.
e. Deducir cuáles son las fuentes de desperdicio de recursos.
f. Implementar un plan para eliminar las fuentes de desperdicio de recursos.
g.Implementar un sistema de reutilización y reciclaje de aguas y todos los recursos disponibles.

2. Establecer tecnologías, técnicas y/o métodos constructivos que fomenten la sustentabilidad de laescuela primaria.
a. Identificar cuales tecnologías están dentro del recurso financiero disponible para el proyecto.
b. Determinar cuáles tecnologías cumplen con la normativa de equipos escolares delINIFED y con los reglamentos de construcción pertinentes.
c. Analizar la vida útil que tendrán las tecnologías sustentables y establecer una gráfica de costo-beneficio para cada una de ellas.
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